为深入探索人工智能时代英语教学新路径，推动区域初中英语教学高质量发展，促进校际教研协同与教师专业成长，4月17日，一场聚焦“技术赋能，素养落地，智慧共研”的初中英语联合教研活动在九江外国语学校开展。九江外国语学校、九江市第七中学、九江实验中学全体初中英语教师齐聚一堂，以“课例展示+AI赋能研讨+集体点评”的融合模式，凝聚校际合力，深耕英语教坛，共启教学新征程。

活动伊始，九江实验中学徐燕茹老师执教了八年级下册Unit 5 Section B的阅读公开课。授课教师紧扣新课标理念，围绕单元整体教学目标，精准把握阅读文本核心，设计了层次分明、互动性强、贴合学生实际的学习活动。课堂上，她巧妙借助AI数字人技术，带领学生身临其境，以第一视角完整经历了从“发现异常”到“紧急疏散”再到“解读生命密码”的救援全过程，不仅有效突破了教学重难点，更引导学生深刻体会到危急时刻冷静应对、科学自救的重要性，厚植了生命至上的价值理念。整堂课中，学生们积极参与、思维活跃，主动投入互动探究，充分展现了良好的英语学科素养和语言运用能力。

在随后的AI赋能研讨环节中，九江外国语学校丁琴老师结合课件，分享了AI赋能英语教学的实践经验与可行路径。她首先精准剖析了传统英语教学中存在的教师备课资源难寻、学生“听不懂说不准”、评价反馈滞后等痛点。随后，她从教学设计、课堂互动、评价反馈、个性化学习四个核心维度，详细展示了AI技术的落地解法：利用AI工具快速生成分层任务与情境化教学素材，精准匹配不同层次学生需求，实现“以学定教”；借助AI语音评分、智能体对话功能，打造沉浸式英语交流场景，有效提升学生口语表达能力；通过AI数据追踪，实时掌握学生学习情况，形成“教—学—评—改”闭环，让评价更精准、反馈更及时；依托AI自适应学习系统，为学生推送“一人一策”的个性化学习内容，真正实现因材施教。

三校教师围绕课例展示和AI赋能分享开展深入点评研讨。老师们一致认可徐燕茹老师在公开课上将AI数字人技术与教学深度融合，兼具示范性与实效性；丁琴老师的分享兼具理论与实操，为一线教学提供了有力参考。同时，大家围绕AI工具的选择与把控、不同层次学生参与度的差异等实际问题展开交流。现场研讨氛围热烈，实现了校际智慧碰撞与经验共享，有效拓宽了教师教学思路、提升了技术应用能力。

参会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，把所学所思所悟运用到日常教学实践中，持续探索AI技术与英语学科融合的适切路径，让技术真正服务于学生核心素养的提升。未来，九江外国语学校、九江市第七中学、九江实验中学将继续依托联盟校平台，常态化开展智慧教研、联合教研活动，凝聚校际合力，共探教学新路，共同推动区域初中英语教学高质量发展。