早上，在教研组长陈海香的组织下，教师们观看了全国特级教师史春妍老师的优秀课例《中国美食》。课例中，史老师积极创设的教学情景，使得识字教学生动有趣，多样的识字方法让课堂高效且富有成效。一个个任务群的设置，体现出了与新课标的深度融合。观摩过程中，教师们认真记录，不时就课例中的精彩部分进行探讨。

听课结束后，教师们将自己在这节课中的所思、所得、所感，撰写成文，并展开了积极的研讨。名师课例，可圈可点，尤其是对新课标的解读与落实，致力发展学生的兴趣与能力，很多看似轻松的环节背后，彰显着教师的功力。这节汉字思维启蒙课，触发了大家对识字教学的思维碰撞，带来了教学工作的新思考。

下午，教科研处的林礼佳主任以本校的教学实例为依托，深入探讨了“学习任务群”的概念，并为大家带来了一场“新课标中的学习任务群——以基础型学习任务群为例”的精彩的讲座。她详细解读了新课标中关于学习任务群的内涵，并分享了学习任务设计的核心思路与原则。针对识字教学领域，她展示了一系列学习任务群的设计案例，极大地拓展了教师们的教学思路。特别是通过李竹平老师的大单元教学案例，她向在场的教师们推荐了诸多优秀的设计成果，这些内容令人耳目一新，帮助大家对识字教学和学习任务群有了更加明确的理解。

讲座后，教研组长李浔老师组织了全体教师研讨交流。青年教师积极提出自己在教学中的困惑，老教师毫无保留地传授经验，气氛热烈而温馨，交流扎实有效。

一天的培训如冬日暖阳，带给大家教研路上的温暖与启迪，促进教师们在教学中不断进行反思，提升教学观念和方法。九江小学将不断加强教师队伍建设、促进教师专业化成长，从而实现学校的高效发展。

（来源：九江小学 肖璐）