为深入落实劳动教育要求，引导学生树立正确的劳动观念，养成良好劳动习惯，在“五一”劳动节假期期间，九江市鹤湖学校结合各年级学生身心发展特点，精心设计并组织开展了分层居家劳动实践活动，让学生在动手实践中感受劳动乐趣，体悟劳动价值。

 本次假期劳动实践活动遵循循序渐进、因材施教的原则，为一至六年级学生量身定制了不同的实践任务，实现劳动教育全覆盖、差异化推进。

一年级学生专注于叠衣服这一基础家务练习，从整理衣物开始，学习生活自理小技能，培养自我服务意识。

二年级学生承担洗碗家务，在清洗碗筷的过程中，感受家务劳动的日常与不易，提升动手实践能力。

三年级学生开展洗菜实践，近距离接触食材，掌握简单的厨房劳动技巧，体会食材处理的细致与用心。

中高年级实践任务更具创造性与挑战性，四年级学生动手缝沙包，锻炼手部精细动作，体验手工制作的快乐；五年级学生专注制作阅读书签将劳动与阅读相结合，在动手创作中丰富阅读体验；六年级学生完成编风铃手工任务，发挥想象力与创造力，用巧手制作专属手工作品，感受创意劳动的魅力。

此次“五一”居家劳动实践活动，没有流于形式，而是立足学生生活实际，让劳动教育融入家庭日常。同学们积极参与各项实践，主动承担力所能及的家务与手工任务，在亲身劳动中锻炼了生活技能，磨炼了意志品质，更懂得了尊重劳动、珍惜劳动成果。

 （胡凯丹）