为进一步强化学校管理效能，创新工作举措，凝聚奋进合力，推动教育教学各项工作高质量发展，4月7日下午，九江三中召开行政干部会。校党委书记胡文能主持并作讲话，校领导班子成员、全体行政干部参加会议。

胡文能在讲话中，围绕各行政处室、党支部、年级部、教研组工作重点，明确要求创新举措、破解各类工作难题，为学校下一阶段工作指明方向、细化路径。

聚焦行政效能，创新举措规避工作偏差

针对各行政处室工作，会议明确要创新有效举措，防范工作中可能出现的走极端现象，坚决避免“上有分管、下有干事”、中间懈怠的履职偏差，引导全体行政干部把握工作尺度：既不能当“甩手掌柜”、疏于统筹督导，也不能事事亲力亲为、过度劳累，要明晰权责边界，做到统筹协调、精准发力、履职尽责。

同时，针对工作中可能出现的“上热中温下冷”倾向，尤其是“下冷”问题，会议强调要以此次巡察“回头看”为契机，推动工作精细化管理，坚决摒弃“只满足于做了，不关注做得对不对、及时不及时、质量好不好”的粗放思维。要健全指导、跟进、把关闭环机制，避免出现“不知道怎么做、无人指导、无人跟进、无人把关”的情况，更要杜绝“根本没人做、依赖他人代劳”的现象，确保各项工作落地落细、见行见效。

聚焦党建引领，创新举措提升支部活动实效

围绕各党支部工作，会议明确要创新有效举措，着力解决党员教师支部活动参与率问题，推动党建工作与教育教学深度融合，具体落实“亮、题、实”三字工作要求：“亮”品牌，高举“旗扬琥珀山”党建品牌，彰显党建引领作用，突出党员先锋模范本色；“题”导向，坚持“党委出题、支部领题、党员答题”的工作模式，精准对接学校发展需求，让党建工作更具针对性；“实”成效，坚持时间紧凑、任务精准、活动扎实的原则，摒弃形式主义，让党支部活动既有高度又有温度，切实提升党员教师参与积极性。

立足学生发展，创新完善学生评价体系

各年级部要创新有效举措，着力解决学生评价相关工作重点，构建科学完善的学生评价体系，通过三维评价助力学生全面成长、个性发展：强化过程性评价，坚持“好过程才有好结果”的理念，全面关注学生学习习惯、课堂表现、作业完成、日常行为等全过程，动态跟踪引导学生稳步提升；深化发展性评价，立足学生纵向成长轨迹，注重历史对比，肯定每一位学生的进步与突破，激发学生内生动力；完善横向性评价，引导学生合理对标同伴，认清自身优势与不足，在良性竞争中取长补短、共同进步。

强化教研建设，创新举措凝聚团队合力

针对各教研组工作，会议要求创新有效举措，着力解决教研组建设相关问题，进一步提高团队凝聚力，充分发挥教研组核心作用，重点落实三方面工作：首先是领导团队发展。明确教研组长作为“学科领袖、学术核心、学研支柱”的定位，切实履行三大职责：做好专业引领，当好教学教研的设计者、引领者、组织者，以专业能力领航学科发展；做好长远规划，统筹推进教学出成绩、教研出业绩、教育出人才三大目标；凝聚团队共识，营造“人人教我、我教人人”的互助氛围，构建团结共进的教研共同体。其次，激发团队活力。秉持“众人划桨开大船”的理念，通过三大举措激活团队动能：深化观课议课，聚焦课堂教学实效；扎实开展集体备课，抓实磨课、磨题、磨考等相关活动；开展主题式教研，围绕课题研究、理论学习、案例分析、课题开发、学业评价等重点内容，提升教研工作深度与实效。第三，打造团队文化。推进师徒结对、同课异构，依托名师工作室、青年教师工作坊，搭建“走出去、引进来”的交流学习平台，助力教师专业成长。

锚定重点任务，狠抓落地落实

会议对近期精心筹备谷雨诗会、全力办好教育教学开放周、扎实推进联盟学校合作工作、精准对接绩效考核相关工作、有序组织教职工气排球比赛等重要工作进行专项部署，明确责任分工、细化工作要求、明确时间节点，确保各项工作有序推进。

会议最后，胡文能表示，全体行政干部要以此次会议为新起点，提高政治站位、强化责任担当、勇于创新突破、凝聚奋进合力，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感和“事事过硬、件件争先”的高标准，扎实推进各项工作落地见效，奋力谱写九江三中高质量发展新篇章，为办好人民满意的教育贡献更大力量。

（许秀）