调研活动以“不增加学校负担”为原则，聚焦“听”与“看”，通过座谈交流、实地查看、资料查阅等形式，全面了解学校心育工作的特色与成效。党总支书记王文明、校长袁怡玲、副校长车蓓蓓、政教主任郭云飞及心理健康教师陈荣荣参加会议。

座谈会上，王文明和袁怡玲首先与唐艳金就学校心育整体规划与实施情况进行了简要交流。随后，陈荣荣以“积极心理，全面发展”为题，系统汇报了2025年学校“心育+”融合育人模式的实践探索，从课程体系、测评干预、协同育人、文化活动、队伍建设等方面展示了工作成果与创新亮点。

调研组成员认真听取汇报，仔细查阅相关过程性材料，并就心理委员培养机制、课程覆盖、教师支持体系等问题与学校团队深入交流，提出了优化建议。车蓓蓓在总结中表示，学校将以此次调研为契机，进一步优化心育工作机制，推动心理健康教育向更深层次发展。

会后，调研团队一行实地参观了校园心理宣传栏、心理角及“开心驿站”心理辅导中心，对学校用心营造的积极心理氛围和专业化辅导环境给予充分肯定。活动尾声，参会人员合影留念，为本次调研画上圆满句号。

此次走访调研既是一次学习交流，也是一次赋能支持。通过校际对话与专业指导，进一步凝聚了心育合力，为共同推动我市中小学心理健康教育工作高质量发展注入了新的动力。

（来源：九江市第十一中学 陈荣荣）