幼儿刚开始学步时（通常为9 - 18个月），足底神经分布丰富，赤脚行走有助于达成以下效果：

-增强足部肌肉力量；

-改善平衡与协调能力；

-促进感觉反馈，助力大脑发育。

2.需要穿鞋的情形：

-进行户外活动时，需保护双脚；

-地面不平整或可能存在不安全物品；

-天气寒冷时，起到保暖作用。

在学步期（通常为10-18个月），幼儿的足部尚未发育完全：

 - 足部骨骼主要由软骨构成，质地柔软且容易变形；

 - 足弓尚未形成，多呈现“生理性扁平足”状态；

 - 脂肪层较厚，足部形态饱满。

1.鞋头宽敞，前掌易于弯曲

 - 应挑选宽圆头的鞋子，为脚趾提供充足的活动空间；

 - 鞋子前掌三分之一处应能够轻松弯折，以契合行走时足部的自然弯曲状态。

2.鞋底轻薄且防滑

 - 在学步初期，建议选择鞋底厚度不超过5毫米的鞋子；

 - 鞋底应具备适宜的防滑纹理，避免幼儿滑倒；

 - 需避免选择过厚或过硬的鞋底，以免对足底感知和平衡能力造成影响。

3.后跟加固，提供足踝支撑

 - 后跟杯应具有一定的硬度，用以稳固足踝，防止幼儿走路时左右摇摆；

 - 但后跟杯不宜过高或过紧，以免限制踝关节的活动。

4.材质透气，安全环保

 - 优先选择天然皮革、棉布等透气材料；

 - 确保鞋子无异味，符合婴幼儿用品的安全标准。

5.尺寸合脚，定期更换

 - 鞋子的长度应比幼儿的脚长约0.5-1厘米；

 - 每2-3个月检查一次鞋子是否合脚，学步期幼儿的脚长平均每月增长约1毫米。

1.扶站期（约8 - 12个月）

 - 建议：选择软底步前鞋或防滑袜；

 - 重点：保护脚部，增强足底感知。

2.学步初期（约12 - 18个月）

 - 建议：选择前掌易于弯曲的学步鞋；

 - 重点：提供稳定支撑，助力幼儿建立平衡感。

3.稳步期（约18个月后）

 - 建议：选择稍加固的幼儿鞋；

 - 重点：使幼儿适应户外不同的地面，保护足部。

1.“鞋子越硬越好”：过度硬质的鞋子会对足部肌肉发育和关节活动造成限制。

2.“穿二手鞋更软和”：二手鞋已经定型，不符合幼儿的足型，可能会对步态产生影响。

3.“鞋要大一点穿得久”：过大的鞋子会导致幼儿步态异常，增加跌倒的风险。

4.“只看款式和价格”：应将功能性作为首要考虑因素。

若幼儿出现以下情况，请及时前往儿童康复科就诊：

 - 走路时频繁跌倒；

 - 足部明显呈现内八、外八或踮脚走路的情况；

 - 两侧鞋底磨损差异显著；

 - 拒绝穿鞋或走路时哭闹不止。

1.在安全的环境下，多让幼儿光脚在草地、沙地等不同材质的地面上行走。

2.定期为幼儿进行足部按摩，促进血液循环。

3.鼓励幼儿进行抓毛巾等足部小游戏。