江莹老师执教小学语文五年级下册第七单元《金字塔》第一课时，以当“金字塔讲解员”为任务驱动，通过对比短文、聚焦非连续性文本，引导学生提取整合信息、感受文本“不可思议”之处并进行合理推测。课堂融合AI技术辅助、小组练习与试讲展示，有效提升了学生的逻辑思维与创新思维能力。

胡滢老师执教小学英语三年级下册《Unit6 Numbers in life Part A Let's spell》语音课，围绕字母c、l、g、y的发音规律展开教学。课程以“小猫生日派对”为情境主线，将语音教学融入故事，降低学习难度；借助AI动画突破发音教学难点，并通过分层活动实现“感知—理解—实践—运用”的学习闭环，融入科学、文化元素，拓展了语音教学的综合性。

熊清老师执教的体育与健康《定向越野》一课，创新融合生命教育大情境，借助人工智能创设体验场景，整合数学方位、科学指北针、生命安全、自然环境与动物保护等内容，开展跨学科主题学习，有效培养学生的深度思维、合作探究能力，并提升其有氧耐力等身体素质。

李佳乐老师执教赣美版新教材一年级《中国龙》一课，以“传统与创新碰撞”为主线，采用“游戏导入—文化浸润—实践创作—科技赋能”教学法。课堂聚焦江西非遗湖口草龙，通过实物展示与分步示范，引导学生利用身边材料创作“中国龙”，将古老工艺转化为可感可及的课堂体验，生动体现美术学科的实践性与文化传承价值。

李阳阳老师执教少先队活动课《一起来，更强大！》，面向五年级队员，以“回望百年奥运—解锁强国内涵—践行强国行动”为教学脉络，通过资料搜集、AI辅助、小队协作与实践挑战等方式，引导队员理解奥运精神与全民健身意义，鼓励以“微提案”等形式践行体育强国使命，感悟个人行动与国家发展的紧密联系。

此次获奖充分彰显了九江小学教师在教学设计、课堂实践与创新能力上的综合素养，也生动展现了学校在推动课堂改革、践行核心素养培育方面的扎实成效。九江小学将继续落实立德树人根本任务，激励广大教师不断提升教育教学水平，为基础教育高质量发展贡献力量。

（来源：九江小学 陈巨东）