为推动AI技术与语文核心素养培养深度融合，11月28日，九江市双峰小学濂溪校区三年级语文教研组以“当预测遇见AI”为主题开展教研活动，全体教师齐聚一堂，共探教学新路径，聚焦预测单元教学难点，通过课例展示、经验分享、思维碰撞，探索科技赋能语文教学的有效路径。

活动开场创意十足，王思雨老师设计的“浪浪山闯关大挑战”趣味游戏，迅速点燃现场氛围。随后，张倩老师对预测单元进行深度解读，剖析了教材能力“由扶到放”的编排巧思，思维从“收敛到发散”的进阶逻辑，结合新旧教材对比，指出新教材凸显了预测“依据”的重要性。

课例展示环节亮点纷呈。童晓燕老师带来微课《犟龟》，借助AI工具实时生成剧情介绍，引导学生大胆展开预测，在积极的课堂活动中掌握预测方法，以生动的教学再现AI在课堂教学中的实操应用。沈欢欢老师则借助AI制作情境短视频，让情境化教学落地生根，为学生打造沉浸式学习体验。

徐颖灵老师结合自身教学实践，提出AI融入预测教学的“四维转型”：从“技术炫技”转向“思维培养”，从“教师工具”转向“学生伙伴”，从“个体猜想”转向“集体建构”，从“零散花絮”转向“系统设计”，为AI教学应用指明方向。

刘璐老师针对教学中可能出现的“重技术轻思维”问题，建议将AI作为“思维可视化工具”。她总结了当前AI应用的误区，提出AI的应用需由“炫技”转向“润心”，让AI成为学生思维具象化的“可视化”桥梁。

学校副校长万莹表示，三年级是学生思维能力发展的关键期，AI技术为预测教学提供了全新可能。新时代教师要主动拥抱技术变革，不仅要会用AI，更要善用AI，让技术成为助力学生思维成长的“脚手架”，推动孩子与工具共同迈向未来。

此次教研活动，既为全体教师提供了可直接借鉴的AI教学实操案例，也深化了大家对“技术赋能素养培养”的理解。未来，九江市双峰小学将继续探索AI与各单元教学的融合点，让课堂焕发更多科技活力，助力学生健康快乐地成长！