九江一中教师参加高中拔尖创新学生培养高级研修班

11月12日 15时 阅读 28954

为深入探索拔尖创新人才的早期培养路径,提升九江一中物理、数学学科教师的教学研究与强基、竞赛指导能力,11月1日至11月3日,九江一中选派了邹雄、孙帮福、钟英辉、李光华、杨相春、邵学兵六位优秀教师前往湖南长沙,参加了由湖南新课程教育科学研究院举办的“高中拔尖创新学生培养·学科教师高级研修班”。

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研修班全体教师合影

精进不休:投身学术盛宴

本次高级研修班汇聚了全国多名在拔尖创新人才培养领域享有盛誉的专家与金牌教练。研修内容紧扣新时代教育发展脉搏,聚焦于创新人才的核心素养与能力结构,通过专题报告、案例分享、互动研讨等多种形式,深度剖析了物理、数学两大学科在竞赛辅导、强基计划教学及大学先修课程衔接等方面的前沿理念与实践策略。

在为期三天的密集学习中,九江一中六位教师全程投入,认真聆听了关于“学科奥赛解题思维与命题趋势”“创新实验的设计与探究”“高校自主招生视角下的学生潜能挖掘”等一系列高质量报告。

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九江一中教师认真聆听专家报告

他们不仅记录了翔实的学习笔记,更在交流环节中,结合九江一中实际教学情况,与专家、同行进行了热烈而深入的探讨,展现了九江一中教师勤勉好学、追求卓越的精神风貌。

学思践悟:收获丰硕成果

研修结束后,教师们一致认为,此次长沙之行让大家视野得以开阔,理念得以更新,方法得以丰富。

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九江一中物理教师邹雄、钟英辉、孙帮福在研修班会场合影

物理学科的邹雄、孙帮福、钟英辉老师表示,对物理竞赛的教学体系构建和学生的科学思维训练有了更深层次的理解,特别是在如何引导学生从“解题”向“解决问题”转变方面,获得了诸多启发。

数学学科的李光华、杨相春、邵学兵老师表示,专家们对数学思想方法的精妙解读以及对高考试题与竞赛试题内在联系的剖析,为今后更有针对性地开展分层教学和创新人才培养提供了清晰的路径和宝贵的资源。

知行合一:赋能未来教学

他山之石,可以攻玉。此次研修不仅是一次宝贵的学习机会,更是一次深刻的反思与动员。邹雄、孙帮福、钟英辉、李光华、杨相春、邵学兵六位老师将成为一颗颗“种子”,将研修中学到的先进教育理念与精湛教学技艺带回学校,在各自的教研组和教学岗位上进行分享与实践,将新知识、新方法转化为推动九江一中拔尖创新人才培养工作再上新台阶的内生动力。

(来源:九江一中  邹雄)

编辑:毕典夫

责编:刘瑶

审核:朱静

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