李组长的讲座主要分为三个部分：备课组集体备考实践，高考备考中的得与失，备课组集体备考建议。

第一部分，李组长传达了集体协作的重要性。备课组要凝聚力量，构建“全流程、强反馈”的备考体系，以“统一规划、资源共建、学情共研”为核心，避免教师单打独斗，实现教学进度、重难点、资源质量的整体优化，最终精准对接学生需求、提升复习效率。具体的措施有：每周组内听课，以“听评研”促进教学优化；小题强化训练，以“定量+反馈”筑牢基础；自编二轮资料控质量；试卷训练，从“综合提升”到“保温巩固”；考后集体分析，调整复习方向；重点生面批精准提分；临考十天信息冲刺。

第二部分，李组长分析了备考中的得与失，在反思中优化方向。他总结了八个收获：一轮复习以课标要求为准绳，课本知识为核心；二轮分层突破，定时训练；三轮培养应试策略；讲评提炼通性通法；分层教学，按需设计；规范训练，强调细节；试题重组，错题复盘；回归课标，重研原题。李组长也提到了备考中存在的一些问题。学生存在五大短板：阅读能力待提高；知识理解深度不够；独立思考能力欠缺；书面表达水平不高；答题技巧需要提升。

第三部分，李组长以“六研”为核心，就提升备考科学性提出了六点建议：研政策，洞悉高考改革，明晰前行方向；研教材，从“知识点罗列”到“深度挖掘”；研真题，从“做题”到“研题”；研答题，提炼高考题型中研究最常见的“简”；研讲评，从“对答案”到“促提升”；研课堂，从“教师讲”到“学生思”。

最后，付志鸿总结，唯有发挥集体智慧，才能高考制胜。备课组要以集体智慧为支撑，在实践中反思，在反思中优化，通过持续迭代，不断提升备考的科学性和有效性。祝愿新高三在明年的高考中取得优异成绩，再创辉煌！

（来源：九江三中 秦晨梦）