心中有信仰，把党的教育方针化作春风化雨的力量，在讲授知识时融入理想信念的滋养；肩上有担当，视学生成长为己任，课堂上是循循善诱的引路人。廖苏华老师是飘扬在讲台前的一面鲜红旗帜，一位为教育不懈奋斗的优秀党员教师。

廖苏华，男，中共党员，1997年2月出生，研究生学历，毕业于江西师范大学，2021年参加工作，现任九江七中政教处副主任、高三政治备课组组长、初一（1）班班主任。

廖苏华老师是一位专业功底深厚、教学热情饱满的思政教师。他秉持着立德树人的目标，以学生为中心，在教学的同时，也教会了学生们为人处事的道理和方法。在教育教学方面，廖老师成果丰硕，曾多次获得九江市思政学科教学比赛、论文评比一等奖，多次荣获九江七中“优秀教师”“优秀班主任”“师德标兵”等称号，多次指导学生参与市级比赛获奖。

普法昭理明航向 师德垂范树标杆

自参加工作以来，廖苏华老师始终不忘其党员教师身份，积极投身学校的各项工作。在全面推进依法治国与加强师德师风建设的时代背景下，在教育实践中融合信仰力量、专业素养与责任担当，构建起兼具政治性与教育性的立体角色形象。

2024年12月4日上午，九江七中在文馨楼五楼多媒体教室举行“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”讲座活动，由廖苏华老师主讲，参与讲座的师生200余人。廖老师从身边的宪法保障故事讲起，引人入胜，接着谈对宪法制定和建设的认识，告诉同学们，我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，让宪法成为真诚信仰。全体同学聚精会神地听着讲座，深受启发。

为切实做好新时代教师思想政治和师德师风建设工作，进一步推进“三风”建设、师德师风专项治理工作，廖苏华老师结合教育实际和生动的师德师风违规案例，从适用范围、责任主体、监测与启动、处理与问责、结果运用等五个主要方面带领全体老师进行了认真细致的学习。同时提醒老师，在传统媒体、网站、微博、微信、短视频平台、新闻客户端、博客、论坛、涉校网络社区等平台处理工作或者生活日常时，要时刻把握意识形态的主方向，坚守主阵地。

通过学习，全体教师深刻认识到了作为师德责任主体的责任和担当，对推进学校师德师风建设、营造学校风清气正的良好氛围起到了重要作用。

尚美崇德扬正气 以爱育人育新苗

为了更好地做好家庭教育指导，帮助家长树立科学的家庭教育观念，提升家庭教育的实效，培养良好的亲子关系，形成家校教育的合力，为孩子成长赋能，促进学生良好学习习惯的养成，2024年9月14日，九江七中“开讲啦”进行“尚美崇德，以爱育人”家校共育首轮直播活动。此次主讲人是廖苏华老师，主题是凝聚家校合力，共绘成长蓝图。

廖老师以“家长朋友们，孩子的学校你熟悉吗？”这个问题进入直播环节，瞬间吸引了屏幕前的家长，进而以“家长朋友们，孩子们的老师这么多，认识了一些吗？”又抓住了家长们的注意力。两个问题，直接拉近了学校和家长之间的距离，无缝连接。

在这场爱与信任的直播中，家校之间的桥梁变得更加坚固。教师肩负责任，家长满怀信任，我们始终相信，家校一体，步调一致，方能共育花开。教育是一场美丽的邂逅，见证着孩子的成长，也寄托了家长的期望。以心沟通，用爱浇灌，共同守护孩子的成长，点亮孩子的灿烂未来！

心向暖阳驱阴霾 情归澄澈沐春风

在日常学校生活中，廖苏华老师不仅是一位勤于教学的严师，更是一位关心学生的益友。教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒。“每个孩子的心里都有一盏灯，老师的责任就是用耐心和爱心，帮他们擦去尘埃，让光透出来。”这份坚守，让他成为学生们心中最温暖的“心灵守护者”。

最让廖老师印象深刻的一位学生小A（化名），在一次暑假假期后上学的第一天上午，他找到了廖老师，哭着说其心情非常不好，不想学习，吃饭吃得很少，经常睡不着觉，并向廖老师展示了他割腕后伤痕累累的手臂以及医院出具的重度抑郁检查报告。看到了这样的情形，廖老师便第一时间带孩子来到了一个安静的小会议室，向孩子了解他的情况：他的父母长期在外地工作，爷爷奶奶假期经常骂他，不理解他，并爆发多次争吵。

当了解小A的情况后，廖老师认识到了解决问题的关键因素——关爱。廖老师采用角色扮演的方法，变成他的家人融入他的生活，让他感受到关爱。用日常拉近距离，不定期问问他有没有多吃一点饭，有没有按时睡觉，睡得好不好。

用年龄拉近距离，让他知道老师也可以是家人，当哥哥一样，有心事就可以来倾诉，不用害怕老师的身份，其实老师也会跟你们一样，有着打游戏、看漫画的小爱好。用兴趣增加好感，主动添加孩子的微信，不在校的时间，让孩子分享他的快乐瞬间（吃了什么好吃的，最近有什么有趣的事情）。

经过一段时间，孩子慢慢地降低了心理防备，分享他的开心事，学习的状态也逐步上升，考试成绩取得了进步，孩子脸上的笑容也越来越多了。

案头灯影伴星沉 笔底师心映日升

早出晚归，已经是廖苏华老师的一种常态。作为初中班主任，他比学生早到学校，等待学生到校；作为高三老师，他上完晚自习和学生一起放学回家；作为行政人员，他有时要处理工作到半夜。

作为一名青年教师，他是务实的践行者。廖苏华老师扎根讲台，钻研教学，不断提升业务能力，不断向优秀的教师学习经验，努力让每个学生都能学有所获。他常说：“教学不是单向输出，是和学生、同事一起成长。”这份潜心与真诚，像一粒种子，在教育的土壤里慢慢扎根，正长出属于自己的枝繁叶茂。

同时，廖苏华老师积极承担党员责任，在教研活动、志愿服务、帮扶同事等方面走在前列，用敬业和奉献带动身边人，成为团队里的重要力量。他或许没有惊天动地的事迹，但始终以党员的先进性和教师的责任感，在平凡岗位上书写着不平凡的育人篇章。

教育，是一场向美而行的遇见，是用今天的耕耘，为孩子的明天播种希望。廖老师希望以爱为舟，以智慧为桨，在教育的海洋中，与孩子共同成长，驶向充满无限可能的未来。