梅鹏，男，中共党员，1986年2月出生，2008年9月参加工作，担任班主任工作15年，曾经历初、高中大循环教学。全国初中数学竞赛优秀教练员，现任九江市第三中学初中数学教研组长。

爱心普撒酿繁花

古语云“亲其师，方能信其道，而后纳其言。”这句话说明在授业过程中，师生关系是极其重要的，而爱心则是维持良好师生关系的基石，也是最高的智慧，更是共同的财富。

从教至今，梅鹏老师个人微信和QQ签名上一直保留这样的文字：教师应该像泥土，因为泥土不仅把爱献给花，也同样献给草，从不厚此薄彼。并把这句话作为自己的育人理念，用一生来实践。由此，他始终保有这样一种思想，班级的每一个孩子都如砾石那样平凡，却又都如金子那般珍贵，应将关爱给予每一个学生；学生感受到了关爱，他们心中必将充满自信与阳光。

作为党员教师，他深刻领会落实立德树人的根本任务，努力将社会主义核心价值观融入日常的教学和班级管理。参加工作以来，已连续担任班主任工作15年。工作中，梅老师尤其关注学生思想动态和心理健康，成功转化了多名学习困难学生，让他们也在竞相争艳的百花园里绽放。正所谓：

爱心普撒酿繁花，香飘万里遍神州。

莫问耕耘何日止，人间自有岁华秋。

经验共享促成长

梅鹏老师认为，作为教师应有丰富的学识。他在业务上积极参与各种比赛活动，凭借丰富的教学经验，多次担任省、市级教研活动评委、试卷命题、专家讲座等工作，优秀课例、精品课、教学设计等屡获佳绩，长期担任各种教辅编写工作，为精准把握最新的教学动态提供坚实基础。

作为学校初中数学教研组长，梅鹏老师深知：单丝不成线，孤木难成林；众志可成金，群峰自擎天。他注重团队的发展与成长。他积极组织与策划校内外的集体备课等教研活动，活动中，他总是鼓励大家各抒己见，并能够毫无保留地分享经验。在学校的支持下，他成立梅鹏数学青年教师工作坊，为年轻教师搭建交流研讨平台，助力年轻教师成长。在他的积极努力下，九江三中初中数学学科有了长足的发展。许多教师在国家级、省级数学学术期刊发表论文多篇。

师生共研结硕果

梅鹏老师在教学过程中，注重对典型问题的研究与积累。国家实行“双减”政策后，家校都变得异常焦虑。梅鹏老师为提升学生在适应新政策后的学习效果，专门申请并主持了市级重点课题——《“双减”下学习效果检测的命题研究》，撰写了30余篇论文发表在国家级、省级数学专业中文核心期刊，均被中国知网、中国知识资源总库全文收录。研究从教学实践中来，成果又在教学实践中得到践行。梅鹏老师自身的业务水平和服务学生水平在这样反复地发现问题、进行研究、撰写成果、回到教学实践中得以不断提升。

梅鹏老师还积极引导学生参与到数学研究中来。上个学期，梅老师拿出一道普通的作业题，给出思考方向，引导四位优秀学生积极探究，最终呈现出了多种独特解法。梅鹏老师将之形成文稿并投递到数学有关期刊，这篇文章终在首都师范大学主办的《中学生数学》第6期发表。《中学生数学》是国家唯一一份面向中学生的期刊，学生能在中国知网看到自己的研究成果被登录，这极大地激发学生学习和研究的兴趣。这让梅鹏老师对教学相长又有了更深刻的认识：

教学相长结硕果，同辉日月耀千秋。

莫言烛烬光微渺，薪火相传万古流。

梅鹏老师坚信，所谓“良材”，从来不是碑刻上的颂词，而是大地深处奔涌的春潮，是岁月对爱心最洪亮的回声。爱心也从不需要金匾高悬，当被遗忘的角落升起炊烟般的希望，当“废铁”熔炼成国之重器时，整片大地都在证明：所有良材的基因里，都藏着光荣的人民教师的拳拳爱心。有诗云：

普撒爱心育良材，非求金玉满高台。

但使薪火传心印，敢教春色破寒来。