李建，男，1990年出生，中共党员，中小学高级教师，华东师范大学学士、教育硕士，现任九江一中奥赛班班主任，高三年级部主任、党支部书记。2011年从教以来，他以党员本色立德修身，以精湛业务深耕课堂，以仁爱之心呵护学子，以育人担当传帮带教，以无私奉献扎根一线。近年来先后荣获全国中小学实验教学能手、江西省骨干教师、九江市“最美班主任”、九江市市直教育系统“优秀共产党员”等荣誉称号。

一、丹心铸魂守底线，立德树人彰显党员风范

李建始终把强化自身思想政治教育作为立身从教之本，将立德树人贯穿教育教学全过程，模范践行师德师风要求，用高尚师德践行教育初心。

作为高三年级党支部书记，在学校发展面临新高考改革的关键时期，他以集体利益为先，积极为年级和学校发展出谋划策。在校党委带领下，着力打造一支政治强、情怀深、业务精、作风正的高素质年级教师队伍。积极发挥党建引领作用，带领高三年级党员老师开展“党建+教育教学”活动。设立年级党员先锋服务岗，在每一个课间休息和晚自习时间为学生答疑解惑；联动党员心理教师，坚持每日早晚留校，利用午休、晚自习一对一谈心疏导；响应学校打造“红心送考”志愿服务品牌，带领年级老师全程护航高考，构建“党建+暖心护航”模式，陪伴学子圆梦。

二、仁爱润心育桃李，因材施教铺筑成才坦途

李建深知：教育不是生产高分数的做题家，而要培养全方面发展的人。在教书育人这条洒满希望与汗水的道路上，他摒弃“唯分数论”，坚持严管厚爱，因材施教，用心呵护每一位学生的成长，为学生成人成才铺就旷野坦途。

他敬业爱生，以仁爱奉献之心育桃李。2020年，高考冲刺正值疫情封控，学生、家长、学校各方忧心忡忡。他甘当先锋，舍小家为大家，全力开展线上教学和复习备考。那一年高考延期，他因过度疲劳患上了心肌炎，但没有请一天假。除了必要的药物治疗和休息外，他坚持上完每一节课；当某学生遭遇家庭变故之时，他连夜驱车前往学生老家，暖心陪伴，耐心疏导……

他耐心细致，为班级每一位学生建立个性化成长档案，以“梦想三部曲”激励学生勇敢“做梦、筑梦、追梦”。他深研学生类型，制定出分层育人良方：对浮躁尖子生锤炼抗压心态；对自卑薄弱生持续鼓励辅导；着力培育竞赛生的科学素养，为教育发展培养高素质人才。

在15年的坚守与努力中，他获评九江市“最美班主任”，累计指导学生斩获全国生物竞赛银牌1人（银牌组第六名）、全国联赛一等奖20余人，亮眼成绩的背后是全年无休的陪伴，常年超负荷的付出，是一位教育者内心最真实的坚守。

三、精研课堂强本领，深耕教研引领学科发展

作为一名从农村走出来的学子，他深知教育对人生命运的重要意义。从教伊始，把“为党育人、为国育才”作为自己的使命。但他更明白，教育者不光要有奉献之心，更要以“苟日新，日日新，又日新”之心锤炼过人本领，以“功成不必在我，功成必定有我”之心深耕教育教学。十多年来，他把这份日新之心融入兢兢业业的教育教学和守正创新中。

他勤勉善思，深耕课堂。乐于向前辈教师请教，苦练教学本领，在省市各项教学比赛中屡屡荣获佳绩，曾荣获江西省和九江市优质课比赛和实验说课比赛双圈第一名；说课作品遴选为教育部优秀课例，并在全国舞台上展示，荣获“全国中小学实验教学能手”称号。

他以教为乐，精研教学，精准把握高考命题趋势，多次在全市高考研讨会上开设示范课、备考讲座，分享培优实操经验；积极发挥传帮带作用，在青年教师备赛压力巨大时，他牺牲周末反复打磨教学设计，带动青年教师共同成长；立足区域教研岗位，身兼九江市生物学科中心组成员、市级兼职教研员、市级生物名师工作室核心成员，主持并完成省基础及规划课题多项，发表核心期刊和省级期刊论文多篇，参与省级高中生物资源包建设与审核，以扎实教研成果推动区域生物学科均衡高质量发展。

三尺讲台承载教育初心，一身担当书写师者荣光。从教多年，他扎根教学一线，以党员标准约束自身言行。虽身兼教育教学和行政管理多重职务，但却从未耽误一堂课、一次学生辅导、一场教研活动。以仁爱之心善待每一名学生，以匠人之心深耕教研课堂，以奉献之心传承教育薪火。在未来的工作中，他将深植教育情怀，继续引领学生执着追梦，以克己敬业、大爱无私为教育事业贡献更强烈的光与热。