王荣莉结合教育家精神六大内涵，解读新时代教师肩负的“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的时代重任，引导全体班主任树立职业理想，经营个人教育品牌，调整职业心态，做幸福的班主任。她提出，成长源于内在突破，班主任要拒绝消极抱怨，主动求变，在教育实践中实现自我成长。

围绕“幸福班主任与学生共成长”，王荣莉分享幸福班主任五大素养：高尚的人格品行、高雅的修身情操、高妙的职业技能、高明的生活态度、高效的教育成果。她用生动的教育比喻启迪教师：每个孩子都是一颗花的种子，花期各不相同，有的会长成参天大树；教育是牵着蜗牛散步，教育是心心相印的活动，教育要做到目中有人，心中有爱，肚中有货，手中有招。

“教育的本能不在传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。”整场讲座既有政策理论高度，又有一线实操方法，案例鲜活，金句频出，引发在场班主任强烈共鸣。参会教师认真记录、深入思考，纷纷表示本次培训拨开班级管理工作困惑，收获满满的育人智慧。

此次班主任培训，为新学期班级管理工作指明方向。九江七中班主任队伍将把本次学习所得转化为育人实践，深耕班级文化阵地，用心呵护每一位学生成长，守好德育主阵地，奋力书写学校高质量育人新篇章。

（崔珊珊）