为精准落地中小学教育“三新”（新课标、新教材、新课堂）改革要求，深耕美育教学主阵地，创新美术课堂育人范式，切实提升美术教师课堂教研与育人实践能力，6月24日上午，九江市市直小学2025—2026学年下学期小学美术“三新”课堂专项调研活动在九江市双峰小学濂溪校区顺利开展。

本次活动由九江市教育科学研究所兼职教研员孙俊琦老师牵头主办，双峰小学濂溪校区承办。市美术学科中心组成员、市直及各县区一线美术教师齐聚一堂，共探美术新课堂，共研美育新路径。活动现场秩序井然，参会教师有序签到、静心等候，浓厚的教研氛围充盈整个校园。

活动伊始，主持人梅嘉莹以饱满的热情开启本次教研活动，快速凝聚了现场教研氛围，为本次“三新”课堂教研活动拉开了精彩序幕。

活动现场，双峰小学濂溪校区胡琪玮老师带来示范课《多彩的民族头饰》。整节课锚定新课标中文化传承与艺术实践两大核心方向，以中国少数民族美术为载体，围绕五十六个民族特色头饰展开沉浸式教学，精准落实“感知民间美术、体悟多元民族文化”的课程学习任务。课堂创新运用特色实物布料、趣味解谜盲盒、现场手工实操等多元教学载体，循序渐进引导学生探究头饰几何造型、对称装饰、连续纹样等美术基础知识，有机融合“造型・表现”“设计・应用”两大学习领域，分层落地审美感知、艺术表现、文化理解美术核心素养。课程收尾设置集体拼接石榴图案实践活动，巧妙将美术手工创作与民族团结教育、家国情怀培育深度融合，践行“以美润心、以美铸魂”美育育人宗旨。

示范课展示完毕后，全体参会教师开展集中研讨交流。授课教师胡琪玮首先围绕本课教学设计、教学重难点、课堂实施思路与育人构想进行说课阐述。市美术兼职教研员徐莉娜、美术学科中心组成员刘真、陶力文依次开展专业点评，在场市直、县区教师都畅所欲言、积极交流研讨。全体教研人员从课堂环节架构、教学重难点突破策略、中华优秀传统文化渗透方式、低年级学生学情适配等多个维度展开细致剖析，在充分肯定课堂创新亮点、育人价值的基础上，结合新课标理念提出务实、可落地的优化改进建议。

参会教师纷纷表示，本课教学设计精巧，层层递进；教师现场示范直观易懂，充分调动学生动手、动脑、动口积极性，让学生在沉浸式实践中深化对民族文化的认同与热爱。同时，研讨过程中大家共同梳理出课堂优化提升方向：提炼知识点，适度放开创作模板约束，给予学生更大自主创意发挥空间；拓宽跨学科融合路径，联动道德与法治民族团结专题、民族特色音乐内容丰富课堂内涵；完善多层次、多元化作品展示与评价体系，进一步释放美术课堂美育育人效能。

以研赋能“三新”，以美涵养童心。本次“三新”课堂美术专项调研活动，紧扣新课标导向、立足新教材内涵、聚焦新课堂构建，为全市小学美术教师搭建了高效的教研交流、思维碰撞、互学共进平台。全体参会教师在观摩示范课、集中研讨交流中更新教育理念、优化教学方法、打磨课堂范式，有效推动“三新”理念与美术美育课堂深度融合，助力民族文化类美术课程提质增效。

（刘瑶 九江市双峰小学）

编辑：左丹

责编：刘瑶

审核：许钦

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