为深入推进课堂教学改革,精准对接课程标准要求,全面提升校本教研实效与教学质量,5月19日,九江三中主题教研活动第一期暨“基于课程标准的‘教学评一体化’实践研究”启动。学校党委书记胡文能带领全体班子成员出席,教科研处主持开展本次活动。

启动仪式上,胡文能充分肯定此次教研活动的重要意义,勉励全体教师紧抓课改机遇,深耕课堂教学,主动钻研教研新思路、新方法,力求学有所获、研有所悟,真正做到以研促教、以教提质,全力推动学校教学工作再上新台阶。

教科研处副主任李美政作专题汇报,围绕活动背景、目标任务、实施步骤与预期成果进行全面解读。
“教学评一体化”是当前课改的重要理念,针对教学中存在的教与学分离、评价滞后、重结果轻过程等突出问题,学校制定了为期9个月(2026年5月—2027年1月)的专项教研方案,通过系统化研修与课堂实践,推动教师树立“评价即学习”的共识,全面提升教学设计、评价实施与课堂改进能力。本次主题教研分四个阶段有序开展:5至6月开展理论研学,夯实教研理论基础;9至10月聚焦课例打磨,优化课堂教学实践;11至12月总结复盘,凝练打造精品教学资源;2027年1月集中汇总成果,交流经验、规划后续教研工作。

此次主题教研活动的启动,为九江三中课堂教学改革注入了新动能。学校将以教学评一体化为抓手,持续深化课标研究、完善教研机制、创新实践路径,以高质量教研引领高水平教学,以精准化评价赋能高效率课堂,为教师专业成长搭建坚实平台,为学生核心素养发展提供有力保障,奋力谱写学校教育教学高质量发展新篇章。
(杨旭)
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