胡文能仔细翻阅校本作业设计案例，与主讲教师亲切交流，详细询问了作业设计的理念、实施路径与学生反馈情况。对本次教研活动的精心组织、务实成效以及教师们在作业设计中展现出的巧思与钻研精神，胡文能给予高度肯定，表示校本作业设计要始终立足新课标、聚焦核心素养，既要减轻学生过重作业负担，又要精准对接学情、提升育人实效；要鼓励教师大胆探索分层作业、跨学科作业、实践性作业等多元形式，打造具有本校特色的作业体系，真正实现“减负提质”的目标。领导的殷切嘱托，为学校后续校本作业研发工作指明了方向，也让在场教师备受鼓舞。

在初中分会场，各学科教师紧扣新课标与中考导向，分享了兼具针对性与创新性的作业设计理念。胡思凡老师以《新课标背景下初中语文校本作业设计思路与实践探究》为题，探讨了如何通过分层、弹性作业落实语文核心素养；梅鹏老师聚焦初三数学，分享了学习效果检测题的编制技巧与教学设想；蔡奕老师从英语学科特点出发，梳理了新课标背景下校本作业设计的实践路径；张翠、曾珏、宋婉龄、黄珍珍等老师结合自身教学实践，分别从不同学科角度分享了校本作业设计的经验与思考。此外，庐俊、涂沙沙、刘龙霞等老师分别围绕物理、化学、生物学科，分享了“做中学”“题中悟”等作业设计策略，为一线教学提供了可借鉴的实践范例。

 高中分会场的研讨同样精彩纷呈，教师们围绕新高考改革方向，聚焦高三复习与素养落地展开深入交流。聂红珍、吴涛涛老师结合高考作文复习专题，分享了语文校本作业的设计思路；张通炜老师提出“精练·深研·增效”的高中数学作业命制理念，为高三复习提质提供了新方法；余霓、谢诺诗、张蓓老师团队从构建校本练习体系的角度，分享了英语学科精准作业设计的实践经验；何浩然老师分享了高中历史校本作业的创新设计与实践路径；蔡敏老师探索了大概念统领下的高中地理跨学科作业设计策略。邹红爱、樊露露、沈全珍等老师分别针对化学、生物、政治等学科，探讨了新课标与新高考背景下校本作业的创新路径；李正鹏老师在22日的专题分享中，结合高二物理教学，解读了新高考背景下物理作业设计的优化策略。

整场研讨立足教学实际，聚焦作业设计重点难点，既有理论引领，又有实践分享，为教师优化作业设计、提升育人实效提供了清晰思路与可行方法。大家纷纷表示，此次研讨内容务实、收获颇丰，校领导的现场指导更是为今后教学工作增添了动力。

校本作业是落实“双减”、提质增效的重要抓手。此次活动进一步搭建了教研交流平台，推动了作业设计走向专业化、科学化。今后，九江市第三中学将继续深化教学改革，创新作业设计路径，以优质校本作业助力学生成长，不断提升学校教育教学质量。

（杨旭）