清明时节，追思悠悠。3月31日，九江市第十一中学初一年级精心策划并开展了“生命的四重奏：从告别到传承——‘清明祭英烈’融合心理课生命教育主题活动”。本次活动将传统节日文化与心理健康教育深度融合，通过团队活动与红色寻访实践相结合的方式，带领学生完成了一场触及心灵的生命教育之旅。

一

一场跨越时空的对话：当清明遇见生命教育

对于正处于价值观塑造与生命认知发展关键期的初一学生而言，如何理解死亡、如何看待生命，是成长路上不可回避的课题。九江市第十一中学创新性地将“清明祭英烈”与心理课“生命教育”相融合，既传承红色基因，又引导学生以积极、健康的态度理解生命的有限与价值的无限，实现了德育与心育的双重目标。

活动主题“生命的四重奏：从告别到传承”精准概括了本次活动的核心脉络——从对逝者的追思出发，走向对生命意义的思考，最终落脚于对价值的传承与实践。

二

团队活动：在对话中理解“告别”与“传承”

活动在“生命的选择”导入环节中拉开帷幕。通过精心设计的情境，引导学生思考：当生命面临抉择时，何为轻重？何为价值？这一问题迅速点燃了同学们的思考热情。

在探究环节“他们如何延长生命”中，师生共同追忆革命先烈的英雄事迹。学生们深刻认识到，先烈们选择的“牺牲”，是一种极端的生命抉择，他们用有限的生命诠释了“为他人而活”的生命意义。

在书写环节，每位同学都收到了三张不同颜色的便签，分别对应着对生命不同维度的思考。

1.黄色便签——我想“活”多久？同学们认真思考着生命的长度。有的写下了具体的数字，有的则用诗意的语言表达对生命时长的期许。这不仅是对寿命的畅想，更是对生命有限性的直面与接纳。

2.绿色便签——我想用生命做什么？从成为科学家到做一名普通的乡村教师，从守护家人到服务社会，同学们用稚嫩却真诚的笔触，勾勒着自己理想中的生命价值。一张张绿色便签上，承载着一个个正在萌芽的人生志向。

3.红色便签——我现在可以做什么？这是从理想到行动的转化。认真听课、帮助同学、孝顺父母、锻炼身体…同学们将宏大的生命愿景落地为具体可行的日常行动。理想不再遥远，而是化作脚下的每一步。

活动的最后，各班共同完成了“生命之树”展板的创作。同学们将写满思考的三色便签贴在大树造型的展板上，一棵棵枝繁叶茂的“生命之树”，见证了同学们对生命的深度思考，也展现了十一中学子积极向上的精神风貌。

同学们纷纷表示，这堂课让他们对生命有了更深的理解。“以前觉得‘生命的意义’是一个很大的词，今天通过写三色便签，我明白了意义就藏在每一天的选择里。”一位参与活动的同学如是说。

三

红色寻访手册：用脚步丈量信仰，用文字铭刻感动

课堂之外，学校为每位初一年级学生精心印制了“清明祭英烈”红色寻访手册，鼓励学生利用周末假期走进烈士陵园、革命纪念馆等红色教育基地，开展自主式、体验式的寻访学习。

四

从心出发：让生命教育真正落地生根

“生命的四重奏，奏响的是告别时的哀思、铭记中的力量、传承里的担当，以及新生中的希望。”心理健康教师陈荣荣在总结本次活动时表示，将清明祭英烈与心理健康教育相结合，是希望学生在面对“牺牲”与“死亡”这些沉重话题时，能够获得健康的心理支持，真正理解“向死而生”的生命智慧。

清明是告别的时节，也是生长的时节。当小白花在春风中轻轻摇曳，当寻访手册上写满稚嫩而真诚的文字，一颗颗关于信仰、责任与传承的种子，已在初一学子心中悄然种下。相信这份来自历史的厚重与来自心理课堂的温暖，将伴随他们在未来的成长道路上，更加勇敢、坚定、有温度地前行。

（黄恬恬）