教务科副主任王彬对专业认证工作进行部署，围绕临床医学专业认证相关内容，就医学教育共享学习平台使用、教研室及临床科室资料归档、水平测试与执业医师考试分析、专班分工等事项作详细说明，明确各项工作完成时间节点，要求所有材料形成“报告—清单—证据”闭环，确保数据真实可追溯。

内科学、外科学、诊断学、妇产科学、儿科学等23个教研室主任依次述职。他们对照认证标准，以数据呈现2025年度教研室建设及工作成果，既晒出“成绩单”，也亮出“问题单”。丁江华逐一点评，要求各教研室“把差距讲清楚、把措施定具体、把改进纳入2026年计划”，并要求教学督导专家跟进督导。

丁江华表示，临床医学专业认证和申硕是九江学院附属医院2026年头等大事，更是深化“临床专业内涵建设”的关键工作，他提出三点要求：一是提高站位，全员进入备战状态，各项工作向“认证”聚焦，临床医技科室主任是主要责任人；二是挂图作战，对标推进；三是各工作小组负责人定期督导，定期反馈。

刘晓群表示，认证工作进入倒计时状态，要求各科室“任务上墙、责任到人”，以最佳状态迎接教育部正式认证，全方位构建“学生中心、产出导向、持续改进”的医学教育新范式，为“健康中国”建设贡献力量。

（来源：九江学院附属医院）