为深入落实“固本兴新勇争先”大学习大调研大讨论大提升活动要求，1月16日，带着对教育创新的热望，九江市第十一中学副校长车蓓蓓带领行政团队及骨干班主任，跨越千里，走进改革开放前沿——深圳，开启了一场沉浸式的学习之旅。

文华校园，处处风景

清晨的深圳市南山外国语学校（集团）文华学校，绿意葱茏。党总支书记、校长钟颖热情的笑容，瞬间消融了南北的距离。专题报告中，她娓娓道来办学智慧：从“像树一样成长”的理念，到累累硕果的育人实践，每一个案例都闪耀着教育者的匠心。

课堂是思想的碰撞地。物理课上，于晓明老师巧设情境，将抽象的定律化为可视的探索；英语课堂，袁内军老师以校园活动浸润教学，学生自信流利的表达令人赞叹。后排，十一中的老师们凝神静听，笔尖飞舞，捕捉每一个精彩瞬间。

在校史长廊触摸岁月温度，在航天教室仰望星空梦想，法兰克福教室里欧陆文化触手可及，纸艺教室内创意飞舞，烹饪课堂飘来淡淡甜香，游泳馆碧波映照着青春身影……“这里每一面墙都会说话，每个角落都在育人。”一位班主任由衷感叹。

智慧赋能，拥抱未来

下午的分享更是一场思想的盛宴。德育处主任彭明康系统揭秘“浸润式德育”体系，如数家珍；马广红老师以《司马光砸缸》一课为例，生动展示AI如何成为教育的“智慧伙伴”；教务处主任彭艺分享的新评价改革探索，则如一把钥匙，打开了核心素养落地的多维空间。初中德育处主任刘婕围绕班主任队伍建设，提出激发工作活力需制度激励、专业成长、人文关怀三者有机结合的系统路径。

深谈共绘，致远同航

日暮时分，交流团抵达深圳市南山外国语学校（集团）高级中学。党委书记梁明早已含笑等候在校门前——在他身后，是南外高中“一体两翼”人才培育理念构建起的教育新生态。

座谈会上，双方畅叙共研。从拔尖创新人才早期发现与培育的机制建设，到“国家课程校本化、校本课程特色化”的纵深推进；从外语教学中跨文化理解与思辨能力的融合培养，到科创教育中项目式学习与学科竞赛的相互促进——理念在此交融，智慧在此碰撞，两地教育者对于“培养什么人、怎样培养人”的深刻思考，在对话中愈发清晰、共鸣渐强。

山海有约，教育同心

欢送会上，车蓓蓓表示：“今天，我们跨越的不仅是地理的距离，更是理念的边界。我们不仅‘走近’，更是真正‘走进’了教育创新的第一现场。文华学校的每一处空间都在诉说教育的匠心，南外高中的每一次分享都在传递变革的勇气。期待九江与深圳，长江与南海，能够架起一座永不停歇的桥梁！”

星光启程，收获满怀。此次南下取经，是十一中人开阔视野、主动革新的生动写照。未来，学校将把所思所悟化为实际行动，深耕素养课堂，加强校际协同，在立德树人的道路上，谱写更美的育人篇章！

（来源：九江市第十一中学 黄恬恬 余传江）