七秩弦歌不辍,三中薪火相传。七十载,是一程披荆斩棘的奋进之路,更是一卷镌刻着初心与辉煌的育人长轴。值此九江市第三中学建校七十周年之际,该校特别推出系列公众号栏目——“【七秩弦歌·办学七十周年成果展】”。今天,让我们一同走近韦华老师,回溯流金岁月,聆听他与三中的温暖故事。
在九江三中的校园里,有这样一位老师:他近三十年如一日,扎根讲台,坚守班主任岗位,用英语为学生打开瞭望世界的窗口,更用爱与智慧为他们点亮成长的心灯。他,就是荣获全国优秀课展示一等奖、深受学生爱戴的韦华老师。他的教育生涯,是对苏霍姆林斯基“教育是心灵唤醒心灵”箴言的最好践行,更是新时代“四有”好老师的生动写照。

以匠心授课,点亮英语课堂
“课堂是教学的生命线,每一节课都值得精雕细琢。”这是韦华老师坚守的教学信念。作为英语学科的领军者,他深耕教材、紧跟课标,将先进的教学理念与课堂实践深度融合,让枯燥的单词、语法变得生动鲜活:他善于创设真实的语言情境,通过角色扮演、小组辩论、趣味游戏等多元化形式,激发学生的英语表达欲望;他注重分层教学,针对不同基础的学生设计个性化学习任务,让每个孩子都能在课堂上收获成就感;他精心打磨每一个教学环节,从导入设计到习题布置,从互动引导到课后反馈,都力求精准高效、精益求精。
凭借这份对教学的极致追求,韦华老师的课堂成为学生眼中的“趣味殿堂”,他本人也在教学竞赛中屡获殊荣——先后斩获九江市高中英语课堂展示特等奖、江西省高中英语学科优质课大赛一等奖、全国优秀课展示一等奖,用扎实的专业功底诠释了“学科带头人”的担当。

以初心育人,涵养班级温情
“教育不是批量生产,而是尊重每个生命的独特绽放。”韦华老师的带班理念,深刻融入班级管理的每一个细节。作为深耕班主任岗位多年的教育者,他始终坚持“以人为本”,用耐心倾听学生心声,用尊重接纳个体差异:
1.精准关怀,温暖人心:他建立“学生成长档案”,记录每个孩子的性格特点、学习困惑与心理需求,针对内向的学生主动沟通鼓励,为基础薄弱的学生制定专属辅导计划,对调皮好动的学生耐心引导规范,让每个学生都感受到被重视的温暖。
2.文化育人,凝聚合力:他注重班级文化建设,组织“英语文化节”“读书分享会”“志愿服务”等特色活动,既发挥英语学科优势,又培养学生的集体荣誉感与社会责任感,让班级形成“互助共进、温暖和谐”的良好氛围。
3.习惯养成,奠基成长:他以“尽心尽责”的态度抓好日常管理,从课堂纪律到作业规范,从行为习惯到品德修养,循序渐进引导学生自律自强;通过主题班会、榜样示范等方式,培养学生的责任意识与感恩之心,为他们的长远发展筑牢根基。

以诚心架桥,构建共育生态
“教育不是孤军奋战,而是家校社协同的合力之举。”韦华老师深谙此道,始终扮演着“学生成长的引路人、家校沟通的连心桥”角色。在日常工作中,他主动搭建多元沟通平台:定期与科任老师交流,精准对接学生的学科学习情况,共同制定个性化提升方案;通过家长会、家访、线上沟通等方式,及时向家长反馈学生在校表现,耐心解答教育困惑,引导家长树立科学的教育理念;同时,他鼓励家长参与班级活动,形成“家校同心、同向同行”的育人合力,为学生的成长保驾护航。

以恒心致远,精进专业素养
“学然后知不足,教然后知困。”作为九江市英语学科带头人,韦华老师从未停下专业成长的脚步。他积极投身教育教学研究,参与多项课题研究,将教学实践中的感悟转化为科研成果;他主动承担“传帮带”责任,指导青年教师备课授课,分享教学经验与竞赛技巧,助力青年教师快速成长;他紧跟教育改革步伐,利用课余时间学习先进的教学技术与育人理念,不断更新知识体系,让自己的教学始终保持鲜活与高效。
“教育是一场温柔的坚持,唯有以初心浇灌,以匠心耕耘,方能静待花开。”这是韦华老师教育生涯的真挚感悟。在九江三中的校园里,他用专业诠释教育担当,用爱心温暖学生心灵,用坚守书写育人篇章,在平凡的岗位上绽放出不凡的师者光芒,成为学生成长路上最温暖的引路人,也为教育事业注入了源源不断的正能量。
(来源:九江三中)
编辑:毕典夫
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