九江七中教师在全国“高中地理微格课展示活动”中展现亮丽风采

12月6日 13时 阅读 28893

12月3日至4日,在福建厦门举行的人民教育出版社主办的2025年人教版“高中地理微格课展示”活动中,九江市地理学会监事、九江市第七中学教务处主任吴明生代表江西省参赛,其执教的课例《流域内协调发展——以黄河流域为例》凭借鲜明的创新设计和扎实的教学功底,荣获最高奖项“创新示范课”,为江西省和九江市地理教育赢得了荣誉。

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本次微格课展示现场的部分专家评委

本次活动是一场兼具高度专业性与广泛影响力的全国性地理教学交流盛会,吸引了来自24个省级行政区的46名优秀地理教师同台竞技,同时汇聚了200余名全国地理教师现场观摩。活动围绕课程标准设定8个课题,参赛教师通过抽签确定组别、课题与出场顺序,并在对应课标范围内自选教材内容备课,对教师的临场应变与专业素养提出了极高要求。

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九江七中青年教师闪耀全国赛场

作为江西省选派的两位参赛选手之一,吴明生老师在比赛中展现出深厚的专业素养与创新的教学能力。吴老师以“黄河变清”为引,铺展“识黄河—忧黄河—治黄河”的递进脉络。开篇以黄河水质蝶变的视频打破“黄浪滔天”的固有印象,点燃学生探究热忱,结尾以治理成效呼应开篇疑问,形成“设疑—探源—释惑”的完整闭环,情境创设鲜活贯通。通过“手绘黄河”“三方会谈”角色扮演、跨河段沙患分析等探究活动夯实概念根基,理解流域整体性强、关联度高的特点,进而引出流域水资源协作的必要性和措施,攻克“水资源协作”“调沙减淤”等重点,让学生的区域认知、综合思维与地理实践力在沉浸式体验中生长。借助流域图动画、治理景观图、小浪底冲沙视频等资料,将“流域概念”“打坝淤地”等抽象原理转化为可感的具象认知。结构化小结梳理脉络,长江流域调查报告推动知识落地生根。最终落脚“人地协调”与“全局意识”的价值升华,让“学地理、明事理、爱家国”的育人目标如春风化雨,浸润人心。

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袁书琪教授为获奖选手颁奖

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吴明生与袁书琪、袁孝亭两位专家合影留念

这份优异成绩的取得,源于多方合力支持。它既是吴明生老师本人热爱教育、深耕教学的成果,也是九江七中领导全力支持、地理教研组集体智慧的体现,更离不开以九江市科学教育研究所、九江市地理中心教研组、九江市地理学会为核心的教研团队的悉心指导。

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“青蓝工程”学科专业导师、九江七中教科研处副主任王锋,作为吴明生老师的场外指导随队出征。

近来,九江七中多位优秀教师以深厚的专业素养、扎实的教学功底以及创新的教学设计,参加省市乃至全国赛场的教学比赛,喜获多项佳绩。赛场上,九江七中优秀的教师们展示勇攀高峰的教学风采;赛场外,九江七中人埋头苦干、爱岗敬业,展示着七中人“固本兴新勇争先”的育人风采。我们有理由相信,九江七中的教育事业,定会谱写更加华美的高质量发展新篇章!

(来源:九江七中)

编辑:毕典夫

责编:刘瑶

审核:吴雪倩

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