会议伊始，熊修江首先对本次10月份联考成绩进行了全面、细致的汇报。他从整体成绩分布、各学科表现、与往期联考及同类学校的对比等多个维度，深入剖析了本次联考所反映出的优势与不足。在明确当前学情后，熊修江从坚定目标、分层教学、临界生培优等方面提出针对性措施，在巩固现有优势的同时，推动薄弱学科借鉴学习，实现整体教学质量提升。

随后，熊进以“以责任担当破解挑战，以协同创新提升质量”为核心发表讲话，深情致敬每一位坚守在教学一线的“追光者”，赞扬他们以初心践行教育使命，用奉献诠释教师担当。熊进表示，面对教辅市场整治的不断深化，全体教师须主动适应变化，以创新应对“政策大考”。要通过校本教辅创新，结合学情自主研发符合教学需求的教辅资料，打好“协同战”，让每一份资源都能实现“效益最大化”；将“临界生突破”作为重点工作来抓。最后，熊进鼓励全体教师：“在当前的挑战与机遇面前，做学生成长与学校发展的‘追梦人’，要以更大的责任担当与创新精神，推动高三教学质量再上新台阶。”

刘昌辉在会上表示，本次联考成绩分析不仅是对过去一段时间教学工作的总结，更是下一阶段备考的重要起点。他要求全体教师认真领会会议精神，将各项教学措施落到实处，在教学过程中注重学生学习方法的指导与学习习惯的培养，关注学生心理健康，帮助学生调整备考心态，以良好的教风和学风为高考冲刺奠定坚实基础。

熊婷提出“数据是方向，反思是动力，行动是关键”。她希望全体高三教师以本次会议为契机，进一步凝聚共识、精准发力，以更精准的教学策略、更饱满的工作热情与学生并肩作战，共同书写柴桑区二中高考新辉煌。

董芳则从学校发展与团队建设的角度提出四点要求：一是明晰目标，成绩要阶梯上升；二是分层施策，对临界生针对性辅导；三是凝聚合力，相互支持，齐抓共管；四是体现人文关怀，在紧张的备考过程中，要关注学生的身心健康与情感需求，教师也要注重自我调节，保持良好状态，希望大家以微笑面对挑战，以积极的心态为学校未来发展奠定坚实基础。