为深入落实“双减”政策,减轻学生学业负担,推进素质教育,创新评价方式,6月26日,鹤湖学校刘家塘校区二年级开展了乐考活动。此次乐考打破传统纸笔测试模式,采用游戏化闯关形式,全面、客观评价学生本学期各学科知识掌握与综合素养发展。
语文乐园精心设计四大板块,将知识学习与趣味体验完美融合。在“背诵小达人”环节,学生们化身“诗词小英雄”,在趣味情境中穿梭,将课本中的经典篇目信手拈来,不仅积累了丰富的语言素材,更在挑战中收获自信与成就感;“识字小能手”区域,孩子们全神贯注,用清脆悦耳的声音准确认读字词,扎实的语文基础展露无遗;“小小朗诵家”舞台上,孩子们声情并茂地朗诵,或激昂澎湃,或婉转悠扬,将文字化作灵动的音符,尽情展现语言的魅力;“扩词小达人”关卡中,学生们充分发挥想象力,围绕核心字词展开丰富联想,在趣味比拼中提升词汇运用能力,让语言表达更加生动鲜活。
数学王国同样亮点纷呈,四大板块各具特色。“识角小先锋”环节,学生们化身为“图形侦探”,运用直角工具,迅速分辨出锐角、直角和钝角,在探索图形奥秘的过程中,培养了敏锐的观察力;“时间小达人”游戏里,孩子们与钟面亲密互动,通过“我说你拨”“我拨你说”的趣味形式,轻松掌握时间认读技巧,让抽象的时间概念变得直观可感;“读数小能手”活动中,清脆的读数声此起彼伏,孩子们准确流畅地认读数字,夯实数学基础;“森林小医生”则是一场紧张刺激的“数学诊疗”,学生们化身“小医生”,仔细诊断“数学病号”,在纠错过程中巩固运算能力,提升逻辑思维,享受解决问题的乐趣。
此次二年级乐考活动,是鹤湖学校刘家塘校区对教育评价改革的积极探索。通过多元化乐考形式和评价方式,让学生在轻松氛围中展示学习成果和综合素养,让每一个孩子都能在充满趣味的挑战中收获成长的喜悦,践行鹤湖学校“以生为本,悦享成长”的育人理念,为孩子们铺就充满欢乐与自信的求知之路。
(来源:九江市鹤湖学校)
编辑:毕典夫
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