6月20日下午，九江市田家炳实验中学录播室内开展了一场别具特色的“同上一堂课”教学与教研活动。此次活动属于市直初中教育联盟（十一中、田中、六中）举办的系列“同上一堂课”教研活动之一，借助“赣教云教学端+腾讯会议”平台，实现了三所学校间的课程教学与教研互动。

本次活动由九江田中教师曾祾担任初二物理《浮力》复习课的主讲，她巧妙地以“福饺浮沉”为情境，将枯燥的物理知识融入生动的生活现象中，极大地激发了学生们的学习兴趣。在层层递进的问题探究中，学生们逐渐厘清了浮力的相关知识脉络。曾祾通过任务驱动的方式，引导学生们从观察现象到分析原理，再到实验探究，逐步构建了浮力的知识体系。

在线课程点评阶段中，联盟校教师代表对本节课进行了交流和探究分析，思维火花在意见交流中迸发。十一中教师乔勇表示，曾祾的这节浮力复习课聚焦于中考考点，以“煮饺子”为线索串联起浮力的四大模块，帮助学生构建体系化的认知，避免了碎片化记忆。授课期间，曾祾不失时机地绘制受力分析图，生动直观地展现了物体（饺子）在液体（水）中状态变化的奥秘。建议在习题讲解时增加1~2题浮力与压强、密度以及二力平衡的综合题型，在分析V排与V物的关系时再深入些。

六中教师沈熠、柳燕点评，曾祾的这堂课以“煮饺子”生活情境为线索，贯穿整节课的浮力知识，非常生活化。以多个问题层层递进，不断深入对浮力的分析，由浅入深。作为一节复习课，与新授课有区别，在分析的时候，相比于现象分析，更注重对本质的分析，每一个状态都做了受力分析，而且是让学生自己画出受力分析图，能更好地锻炼学生的理性思维能力，也能用分析的手段巩固知识点。这堂课是内容丰富，环节完整，师生有效互动的复习课。

田中教师胡荣点评说：曾老师让学生们亲自分析受力情况、设计实验方案，从而培养他们的科学思维和探究能力。通过结合具体数据的阿基米德原理推导，学生们对知识的应用能力得到进一步强化。本节课尽管课堂氛围活跃，学生们在思维碰撞的深度引导上仍稍显不足。因此，未来可以考虑增加小组讨论环节，以促进学生思维的进一步发散。

本次联合教研活动是九江田中继十一中首次实施“同上一堂课”项目之后的第二次深入实践。展望未来，三所学校将致力于进一步巩固和发展“同上一堂课”的长效合作机制，并将积极探索包括跨校集体备课、命题研讨在内的多样化合作模式。相信，在教育联盟的共同努力下，必将为教师的专业成长提供丰富的资源，同时为学生的全面发展营造一个充满乐趣的学习环境。