5月29日，从九江市2025年高中历史命题说题评比决赛现场传来喜讯，九江外国语学校高中历史教研组荣获一等奖。这是九江外国语学校高中历史教研组立足课堂教学、潜心命题研究，推动教考衔接深入开展的成果之一。

今年3月接到比赛通知后，九江外国语学校高中历史教研组立即组建专业命题团队，由徐伟芳、叶鹏老师负责命题设计，陈传老师担任指导。团队紧扣时代脉搏，确立“传统文化与科技伦理”的命题主题，严格遵循《高中历史课程标准》和《中国高考评价体系》要求，并深入分析近年高考真题的命题特点和考查方向。

在为期两个月的备赛过程中，团队成员分工协作，精益求精。他们系统搜集整理各类历史文献和学术资料，从海量素材中精选出既符合命题立意又贴近教学实际的优质素材。经过反复研讨，团队最终设计出包含选择题和材料题的两道原创试题。试题注重创设真实历史情境，通过层层递进的问题设置，全面考查学生的时空观念、史料实证和历史解释等核心素养。

值得一提的是，团队在命题过程中创新性地融入了科技伦理的考查维度，既体现历史学科本质特征，又呼应科技发展的时代主题。试题初稿完成后，团队又开展为期两周的精细化打磨，持续优化问题情境设计，完善评分标准，确保试题的科学性和规范性。

命题团队课余打磨试题

5月初，经过严格评审，九江外国语学校命题团队从全市40支参赛队伍中脱颖而出，成功晋级决赛。决赛要求对命题作品进行全面而深入的解读展示，团队立即展开紧张有序的准备工作：精心撰写解说文案，制作图文并茂的演示课件，对试题进行最后的优化完善。

决赛现场，徐伟芳老师代表团队进行说题展示。她以扎实的专业功底和流畅的表达，系统阐述了试题设计的理论依据、考查目标、素养指向等核心内容，特别突出了试题在情境创设和能力考查方面的创新点。其深入浅出的专业解读赢得了在场评委和观摩教师的高度认可。在答辩环节，面对评委关于“材料题设问难度”的专业质询，叶鹏老师沉着应对，在有限时间内精准把握问题本质。他从史学方法论角度切入，结合新课程改革方向，既论证了设问的学科合理性，又阐释了其教学引导价值，展现出过硬的专业功底和临场应变能力。

最终，凭借创新的命题设计、专业的理论支撑和出色的现场表现，九江外国语学校命题团队在强手如林的竞争中拔得头筹，荣获大赛一等奖。

徐伟芳老师在决赛现场说题

在新高考和“双减”政策背景下，九江外国语学校高中历史教研组以命题研究为切入点，通过提升教师命题水平，充分发挥评价的导向作用，切实增强教师教材研究能力，有效提高课堂教学和复习备考质量，促进教师专业发展。今年3月，在《教学考试》杂志社举办的第五届“三新”背景下跨区域命题大赛中，全组教师积极参与，由陈荣、潘大能、陈传、徐伟芳4位老师设计的“古今时代风貌”主题试题，巧妙融合历史纵深与现实关切，荣获大赛入围奖。该作品因体现“三新”理念被收录杂志优秀试题库，同时教研组荣获组委会颁发的“优秀组织奖”。

命题课题、获奖证书

九江外国语学校高中历史教研组在教研之路上不断追求卓越，从市级比赛摘冠到省级课题研究，再到全国赛事崭露头角，每一步都凝聚着团队的心血与智慧。这段奋斗历程既见证了老师们的专业坚守，也彰显了学校教研工作的丰硕成果。展望未来，九江外国语学校高中历史教研组将立足新课程改革要求，以高考命题研究为抓手，深入把握“价值引领、素养导向”的命题趋势，在课堂教学与评价改革中全面落实立德树人根本任务，持续提升团队专业水平，为推动学校历史学科高质量发展注入新动能，为培养具有家国情怀和历史素养的时代新人贡献力量。

（来源：九江外国语学校）