教学工作汇报

视导专家组听取学校情况汇报后，走进课堂，随机听了三节常态课。语文课堂上，教师旁征博引，引领学生品味文学的魅力；数学课堂中，巧妙的逻辑推导，激发学生思维的火花；英语课堂内，生动的情境创设，学生沉浸在语言学习的氛围里……学科专家认真记录，不放过任何一个教学细节。

课堂听课

课后，学科专家与任课老师进行了深入交流。他们化身教学的“引路人”，进行分科座谈，以专业的视角和丰富的经验，对授课教师的精彩之处给予热情肯定。同时，学科专家针对教学中存在的不足提出了建设性的意见和建议，从教学目标的设定到教学环节的衔接，从教学方法的选择到学生主体地位的体现，每一个方面都进行了细致入微的剖析。不仅让授课教师豁然开朗，也让在场观摩的教师们受益匪浅。

语文学科评课

数学学科评课

英语学科评课

视导专家组深入教研活动中，观摩二年级数学教研组集体备课活动。他们通过“听、评、研”的一体化方式，重点关注教师教学设计、学生参与度及学科核心素养的渗透。

数学组集体备课

视导专家组还对兴中学校的课程计划、课后服务、五项管理、教师教案撰写及作业批改等工作情况进行了全面深入的调研，并邀请部分教师进行了座谈。

查阅资料

教师座谈

在最后的反馈环节中，视导专家组对学校在课堂教学、教研活动、常规备课、查阅资料等情况进行了深入剖析并提出了建设性的建议。视导组组长谭文武表示：兴中学校教育教学工作目标明确，校本教研有抓手、教师成长有路径、落实“双减”有载体，对学校教育教学工作给予充分肯定，也希望学校能朝着制定的计划，有目标地稳步前进。

交流反馈

本次视导为学校教学管理工作的深入开展提供了强有力的引领与支撑。兴中学校将以本次视导工作为契机，把准方向，精准施策，不断提高教学管理水平，持续深化课堂教学改革，积极探索创新教学模式，全面提升教学质量，办好人民满意的教育。