为进一步优化高考备考策略，提升教学质量，九江三中高三语文教研组于3月18日举办了高考备考经验交流会。校纪委书记、鹤问湖执行校长柳冰参加会议并作了动员讲话。会议由语文教研组长周贵彬主持，紧紧围绕高三备考经验、教学策略优化及学生分层指导等核心议题展开深入探讨。

柳冰对本次跨备课组交流形式和各备课组精细化的备考策略给予了高度评价，并传达了“三个紧扣”：备考需紧扣核心素养，紧扣“三个转化”和紧扣“核心短板”。他提出要以语言建构与运用为基础，提高学生思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解方面的高尖能力，将情境化、综合化题目融入课堂，通过热点事件分析传统文化内涵，增强学生迁移应用能力。

教务主任江波在发言中提出教考衔接的重要性，并分享了他与学生一同研究高考试卷的做法，以立德树人的视野审视高考试卷，让学生学有所得、考有所获。

高中语文名师工作室领衔人毛秀成在会上分享了他借助优秀公众号搜集优秀作文，强化学生的思维训练的方法。

周贵彬结合近期联考数据，重点分析了语文学科在均分上取得优异成绩的原因及学生在答题上暴露的问题，如书写不规范、重点不突出等。李春华老师代表高三备课组分享了高三备课情况，并明确了研讨方向，如试卷讲评时长及重点、早读课安排计划、优生指导等。

高一备课组长宋文静和聂红珍分别进行了经验分享。宋老师在分享中提到试卷讲评要提前统计学生高频错误，在讲评过程中通过“原题—答案—知识点—当堂训练”模式，系统性解决学生知识漏洞；早读采取15分钟文学常识、易错词及必备篇目背诵和15分钟时事素材朗读的模式；不同学情学生布置分层作业，中等生以基础巩固为主，优生则需加强深度阅读、作文提纲训练及高频题型整理，同时注重心理辅导与学习习惯培养。

聂老师提出三轮科学规划：7—12月抓基础；2—4月抓高频考点；5—6月模拟保温卷抓综合。试卷讲评她提出采用PPT展示，注重培养学生审题能力与落实分析能力，并计划建立“题干数据库”，提升复习的计划性与精准性。

高二备课组组长刘林煜和优秀教师韦瑛进行了经验交流。刘老师提到高二备课组编订了早读阅读材料，精选时评评论；文言文等重难点复习则通过A3纸单项训练把教材内容穿插进去，以“5分钟讲解+5分钟训练+5分钟互评”的课堂模式进行对点复习。

韦老师从优生的共有特质着眼，主要围绕“周密安排，严格组织”“正确引导，全面发展”“精心打造，因材施教”等方面针对优生指导进行了细致入微的分享。

本次交流会为高三备考提供了科学化、系统化的行动指南，同时促进了跨年级教学经验共享。未来，九江三中将以数据为支撑、以素养为导向，持续优化备考模式，助力2025届学子再创佳绩。

（来源：九江三中 刘意锐）