校教科研处早在寒假前便组建了由教研组长及骨干教师构成的专项团队，率先启动单元复习作业命题工作。经过三轮初审打磨，初步构建起符合英语学科特点的作业框架。本次教研活动中，各年级教师通过现场模拟“自主试做+交叉互评”的创新模式，从核心素养培育视角出发，对作业内容进行深度解构；从认知规律、思维梯度、图文适配等维度展开精细化研讨，最终形成“基础巩固+能力提升+实践拓展”三位一体的作业体系。

这次教研让我们深刻体会到，优质作业设计应像桥梁一样连接课堂内外。英语教研组长乔庆宇老师传达了学校决定，优化后的作业设计将通过校本资源库实现年级共享，并建立动态调整机制。下一阶段，甘棠湖校区英语组将持续开展“课堂教学+作业设计”双轨并进的系列教研活动，以精准化教学研究助推“双减”政策行稳致远。

（来源：九江小学 乔庆宇）