我的教育小故事丨九江三中沈爽如:做一个有爱更会爱的教师

2022-04-30 17:29:24   
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陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育,教育最有效的手段就是爱的教育。”但在教育教学中,我们常常在无形中以爱的名义做了伤害学生的事情而不自知,所以,爱固然对教育学生来说非常重要,也需要认真研究如何去爱,做一个有爱更会爱的教师。

严而不厉

 参加教学工作时,我决心要先树立一下威信,对学生要严格点,不然教学工作会很难开展下去。

 一开始课堂纪律维持得还不错,但还是会出现一些特殊情况。比如说上课时还是有同学忍不住说话或者头低着开小差。这个时候我决定“杀鸡儆猴”,就立马让他站起来回答问题,结果这位同学站起来后脸一下子涨得通红啥也说不出来。于是我让其他同学回答,他听到后也觉得不好意思。接着我会说一些很严厉的话来批评他。

 再遇到这样的情况,我也选择用这种方法,但是,我渐渐地发现这些同学上课不再那么活跃了。于是我想了一下,我这几次的行为仿佛是为了批评而批评,我确实需要转换策略。

 认真思考之后,我决定先找这些同学沟通。他们也说了自己并不是不想听课,只是有时候有问题因害怕而不敢问我,只好问一下旁边的同学。我了解到了原因之后表示,以后上课会有讨论的时间,有不懂的也可以下课来问我。

  这一交流,这一改,学生不怕我了而是更亲近我了,并且课堂的氛围也越来越好了,主动学习的同学多了起来。这件事让我深刻意识到爱学生应做到严而不厉。

不吝赞扬

 工作一段时间后,我发现我任教的每个班级都有几名后进生,其中有一位个子小小的男生令我印象深刻,几乎每次班里不交作业的名单里都有他。

  我就提醒他不要再出现这样的情况,但并没有什么效果。于是我单独把他叫到办公室,进行了严厉的批评。之后,他愿意交作业但还是完成得比较随意。我便联系他的家长了解情况,了解到他是一个内心比较敏感的小孩。

  期中考试结束,我发现他的成绩并没有很差,决定改变对他的策略,不吝我的赞扬。我就再次把他叫到办公室,表扬了他这次考试表现很不错,希望他再接再厉。他思考了一会后说“好的”。后面他的作业每次都能及时交过来完成的质量也越来越好。于是,我就在班里继续表扬他的进步,他虽有点害羞但还是表现出了开心,我就知道他是愿意继续努力的。事实是该学生的表现越来越好。

后面我在处理其他相似的情况时,我都会不吝赞扬,适时表扬学生。有爱更要会爱,这是我在工作中得到的深刻体会,只有这样,我们才能够走进学生的内心,引领他们攀登知识的高峰,帮助他们描绘多彩的人生。

简介:

沈爽如,毕业于江西师范大学,2020年参加工作,现任教于九江三中初二年级,担任初二年级生物备课组组长。

曾获得九江市初中组说课比赛三等奖,九江市教育学会论文二等奖,九江市中小学生优秀自制教具三等奖,并参与市级课题研究等。

教育理念:教育是一场爱与被爱的修行。

(来源:九江三中)


责任编辑:王坤

审校编辑:刘瑶

值班总编:朱静

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