会议伊始，黄海莉对本学期教育教学工作进行系统性安排，活动举措聚焦“实效”与“素养”，亮点突出。在教师能力提升方面，她明确本学期将持续深化“兴中杯”活动内涵，注重学科核心素养的渗透与落地，尤其将粉笔字纳入教师基本功的提升项目，采用“日常练习+集中展示”与“教研活动融合推进”双线推进，真正让书写成为课堂教学的“加分项”。在教师队伍建设上，“师徒结对”工程将进一步“扩面提质”，借“备课指导、听课评课、经验分享”等模式，为青年教师搭建快速成长的“阶梯”，助力其早日站稳讲台、形成教学特色。

伊平则从“创新”与“实践”角度，为教师们提出新要求。她鼓励老师们在教育教学活动中需紧跟时代步伐，打破传统教学思维，积极探索AI技术与学科教学的融合路径，让技术真正服务于课堂、赋能于学生。同时，她建议各教研组立足学科特点，设计“有针对性、有实践性”的教研活动，为教师们搭建展示自我、交流学习的“大舞台”，营造“比学赶超”的教研氛围，让教师有所获、学生有所得。

最后，方向为本次会议作总结讲话。她回顾了学校过往教育教学工作中面临的挑战，充分肯定了各教研组、备课组的辛勤付出。当前学校教研工作虽有进步，但教研氛围的浓厚程度、成果的转化仍有提升空间，她希望大家继续坚持以教育教学为中心，永葆教育情怀，凝聚团队力量，深耕教材教法，不断反思提升，把教育教学工作做细做实，以更加饱满的热情共同推动学校教育教学工作迈上新台阶。

此次教育教学工作会议，既是一次目标清晰的部署会，又是一场凝心聚力的动员会。兴中学校将以此次会议为起点，以教研为“引擎”，以教师为“核心”，以学生为“根本”，让每一位教师在这里实现专业成长，用匠心与坚守书写兴中学校育人新篇章！

（来源：兴中学校 黄海莉 沈洁）