孩子成长中，语言少、爱打人、写字闹情绪……这些问题咋应对？这份超全科普快收好！

Q：孩子话少，为啥要抽血/做检查？

语言迟缓不只是“不爱说”！要排查甲状腺功能低、遗传代谢病、听力损伤等疾病 。医生会结合发育评估、就医情况，选择检查找根源，早筛早干预～

Q：孩子爱打人，在家教不听咋办？

打人≠调皮，可能是沟通/情绪表达弱！

✅ 立刻制止：用“手放下”指令打断，转移注意力

✅ 社交训练：玩“轮流传球”“交换玩具”游戏，学社交规则

✅ 情绪辅助：教孩子用“我想要XX”表达需求

✅ 正向强化：主动分享 / 等待时，及时夸！

提醒：行为和年龄（非实际年龄）、性格、遗传、环境、疾病都有关，定期评估很重要！

Q1：写字发脾气、坐不住，咋改善？

可能是握笔难、任务压力大！试试这些招：

降难度：先用粗笔/虚线描红，再独立写字

感官练习：沙盘写字、橡皮泥塑形，减少枯燥感

关联兴趣：把写字和喜欢的事结合（写“奥特曼”名字）

正向强化：完成1行就鼓励，慢慢延长任务量

Q2：记不住事、没时间观念，咋教？

别慌！可能是执行功能弱，这样练：

✅ 视觉提示：画流程图（穿衣→刷牙→背书包 ），清晰任务顺序

✅ 时间管理：每项任务限时（比如5分钟穿好衣服）

✅ 运动消耗：先做跳羊角球、攀爬，释放能量再学习

提醒：能力发展要平衡！别只练“记”，协调“动、看、听”更重要～

Q：想办残疾证/找训练资源，咋操作？

带孩子去有资质的医院（比如当地妇幼保健院），做检查评估后，医生出诊断证明→拿证明到户籍所在地残联申请。医院还有康复资助项目，具体问专科医生！