在报告中，柯尧表示，高考备考不能仅凭经验，高三老师应该研究新课标、考试评价体系、高考真题。在对近年来高考命题的脉络进行了条分缕析后，他表示，随着教育改革的持续推进，高考命题已呈现出显著变化，命题的导向就是反机械刷题、反套路，不再单纯考查学生对基础知识的死记硬背，而是将重心逐步转移至对学生核心素养与关键能力的全方位考查，命题愈发注重创设真实情境，考查学生解决实际问题的能力。谈及一轮复习方案的优化，他提出九个重视等具有实操性的策略，包括重视对基础知识、主干框架的全面掌握，重视学科思想方法的渗透，重视典型模型的追根溯源，重视重要知识、方法的拓展等。他的分享引起了在场老师的共鸣，纷纷表示受益匪浅，也为后续的备考明确了方向。

此次研讨会的成功举办，为全国普通高中教育教学交流搭建了良好平台，也充分展现了九江一中在教育教学研究方面的实力与成果，九江一中高三物理备课组组长沈梦露老师参加了会议。