复习课是大家都很熟悉的课型，怎样让复习课避免简单回顾、重复刷题的弊端，实现知识结构化、策略多样化的教学方式，黄燕老师根据执教课例《解决问题的策略—画图》，结合自己的日常教学，和大家分享在复习课中的实践与思考。

授人以鱼不如授人以渔。黄老师聚焦数学复习方法，从教学目标的精准定位到教学方法的创新更新，从教学资源的有效整合到课堂互动的深度推进，从差异化的分层教学到多元化的教学评价，全方位、多层次地呈现了一幅完整的数学复习课策略图景。

复习课的重要任务是将点状的知识编织成知识网络，实现知识系统化。通过课堂观摩，老师们欣赏了名师的授课风采，借由评课互动和讲座，对如何上好复习课有了更深的认识。两次的名师走教活动虽然结束，但教研永远不会结束，九江小学全体数学教师将继续深入研究真课堂，让学习真的发生。

（来源：九江小学 唐翠娥）