聚焦数感启蒙，解码教材设计。本次讲座围绕北师大版一年级上册第一单元《生活中的数》展开。汪浩浩老师以“如何让抽象数学对接儿童认知”为切入点，结合教材中的“玩具数量”“小猫钓鱼”等情境案例，剖析了数感培养的阶梯式设计。

涂文红老师表示，一年级数学不是简单的数字记忆，而是通过生活化、游戏化的活动，让孩子在操作中理解数学的意义。他还说，教师应充分利用教材中的“说一说”“摆一摆”等环节，将动手实践与思维发展相结合，帮助学生在具象体验中建立初步的数理逻辑。

赋能教师促成长，共筑童心数学梦。实华学校教务处主任周海燕总结提出，本次活动为教师提供了“用教材教而非教教材”的范本，未来将持续推进名师走教机制，让优质教学资源流动起来。与会教师纷纷表示，将把讲座中的“情境迁移法”“游戏化评价”等策略融入日常教学，让数学课堂真正成为童心生长的沃土。

（来源：九江市双峰小学 汪浩浩）