熊春霞结合参训内容，以图文并茂的PPT形式，从三方面分享了培训心得：专家理念传递，解读新课标核心要求，强调“教学评一体化”和“真实情境创设”的重要性；课例分析，展示培训中Unit5的优秀教学设计，对比学校现行课堂的优化空间；资源应用，演示人教版电子课本、互动课件及AI应用的操作技巧，建议教研组尝试整合人工智能数字化资源。

参会教师们就“如何平衡课时与Project板块教学”展开讨论，熊老师引用专家建议：“以两周为单位统筹单元教学，将Project作为能力提升的‘脚手架’。”会议中跨年级的经验交流，展现了集体智慧的力量。

初三组邓丽芬老师分享教学经验

邓丽芬提到，她在课堂上一贯使用英文教学指令，从初一开始让学生适应，几年下来学生受益良多，课堂也变得高效。日拱一卒，功不唐捐。在点滴的积累中，不知不觉就为学生创造了丰富的英语语境。

科研处主任黄慧分享培训经验：只有主动吸收前沿理念，才能打破教学惯性。她深刻体会到“闭门造车”的局限性，要“走出去，还要带回来”。教学创新不是一个人的战斗，而是一群人的奔赴。

教研组长杨小梅进行会议总结。她传达了教研工作的重要性，教研路上没有“独行侠”，唯有共研共思才能破解教学难点。她希望英语老师们以“师徒结对”为纽带，在集体备课、磨课中互学互鉴。

通过此次教学研讨活动，老师们不仅对新教材的编写理念、结构体系和教学要求有了清晰的认识，还掌握了一系列新的教学方法和策略，尤其是人工智能与新教材的创新结合，让老师们大开眼界。该校初中英语教研组将聚焦资源调配与教学创新，持续推动二中教学质量迈上新台阶！