近年来，九江实华学校扎实开展各项创建活动，优化组织领导，提高师生员工文明素质。学校采取“依托校园，创建文明”的创建思路，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。充分挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校园的文化特色。2021年，该校获评全省文明校园。

民主公开 领导班子建设好

一直以来，学校把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，切实将新思想贯穿于立德树人的全过程、各方面。围绕“怕、慢、假、庸、散”等方面的突出问题进行了深入查摆，深刻剖析问题产生根源。班子成员之间认真开展批评与自我批评，夯实理论学习，加强作风建设，强化责任担当。

坚持民主、公开、竞争、按照干部队伍的方针，坚持德才兼备、以德为优的用人标准，坚持注重实绩、群众公认的原则选拔任用干部，提高选人用人公信度。坚持校级干部分包年级、教研组、中层干部分包班级制度，实行师生谈心日制度，密切联系群众，干群关系融洽。校党支部定期研究部署党风廉政建设和反腐败工作，每学年在全体教师员工中签订廉洁从教协议书。对于干部选拔任用，充分发扬民主，坚持德才兼备原则，坚持民主集中制原则。

立德树人 思想道德教育好

育人为本、德育为先，学校把立德树人作为教育的根本。每周一都举行升国旗仪式，有针对性地对学生进行系列教育，升旗仪式全部由学生支持、组织，充分培养学生的自我教育能力。每学年举行一次美德少年评选活动、感动实中十大新闻学生评选活动，形成了树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围。围绕“中国梦”主题，践行社会主义核心价值观，开设心理咨询教室，关爱留守儿童，树立良好家风。学校现已形成德育主题：安全教育、激励教育、理想教育、习惯教育、感恩教育，这五大主题，通过各处室建设利用好队会活动室，积极开展各种实践活动，形成学校特色和品牌。

学校利用班班通、微信群、公众号、家校联系本、家长会等多种渠道，与家长沟通、联系，指导家庭教育，在实践中做到学校、社会、家庭三方携手，形成德育合力，最终达到提高德育的最佳效果。

强化师德 教师队伍提升好

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。学校制定了师德考核制度和师德考核具体实施办法。把师德考核作为教师职称晋升、岗位聘用、评优评先的首要条件，实行一票否决。学校十分重视教师专业化成长，特别是对班主任的培养和对青年教师的教育提高。学校每学期都要评选一批师德标兵、教学标兵、优秀班主任、德育先进个人，通过树立典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。

同时，学校制定有师德师风建设制度，并形成了师德师风建设长效机制。学校有校方、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，每学期组织全体学生对教师进行评教评学活动，学校设立有校长信箱、学校给家长留有学校领导的电话，保证了师德投诉途径畅通。

以文育人  校园文化建设好

为彰显文化育人的功能，学校把落实《中小学生守则》作为加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育的抓手。特别重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，定期举行戏曲进校园活动、书法绘画比赛、经典诵读等丰富多彩的活动。

每学年开展一次文明班级、三好学生、优秀少先队员等评选活动，并把评选结果纳入学校表彰体系。认真开展学雷锋志愿服务活动，开展了文明交通劝导志愿服务、网络文明传播志愿服务、关爱空巢老人志愿服务、关爱困难学生志愿服务等，深受社会好评。利用五四青年节、国庆日等开展演讲、征文、大合唱活动进行爱国主义教育加强爱国主义教育；组织学生到烈士陵园进行祭扫活动；开学初，开展“开学第一课”法制教育活动。

（九江日报全媒记者 金璐 文/摄）