9月22日上午，柴桑小学全体数学教师集中线上学习马云鹏教授对《义务教育数学课程标准（2022年版）》的深度解读。在“双减”背景下，深度学习新修订的课程标准，对学校准确把握课改的内容、形式、方法，更好地完成义务教育阶段培养目标有着至关重要的意义。

大家从课程标准概览、核心素养与课程目标、核心素养统领的内容结构化、指向核心素养的教学变革等四个方面开展研学，有利于教师转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才观、质量观、课程观，使教师对于新课程有了更深刻的认识和理解，教有所依，明确在实际教学中去实施，进一步摆正教学方向。