团队合力新设计

基础特色齐并进

减负提质寻良方

增效赋能助成长

新学期伊始，为增进教师对新课标的理解，进一步推进教师教学理念的革新与能力的提升，柴桑小学数学组于9月15日上午进行了组内教研活动。

理念引领，指明方向

大家一起观看了西南大学教师教育学院副院长义务教育课标修订综合组、方案组成员于泽元教授的专题网络讲座《核心素养落地的三个支柱——义教课程方案及标准解读》。在亲切又风趣的讲座氛围中，于教授从阐述新课标修订的内在逻辑出发，通过学科的综合化与结构化、情境化学习、情境化与表现性等三个方面向教师们深入浅出地做了讲解。这其中，于教授反复提到了“大观念”在教育教学设计中的重要性，教师们将其与复杂的情境、学生的自主参与和心智运作有机结合，才能有效地实现提升素养这一根本目标。

巧思妙想，达成实效

理念的革新为老师们指明了课改的方向，而作业设计则是落实“双减”的重要一环。教导处副主任张华总结了上学期数学教研组核心素养导向下的作业设计实践和思考，并对新学期的作业设计提出了新的要求。

言化于行，解读计划

最后，教研组长柳琴老师为大家解读了新学期的教研工作计划。柳老师向教师们发出倡议：学习新课标，开展“读课标、悟课标、说行动”论坛活动，让新课标内化于心，外显于行。聚焦核心素养，改进课堂教学，让课堂教学为素养的落地更好地服务。

新课标，新理念，新学期，新行动！在专家的引领下，柴桑小学数学组将继续行进在教学研究之路上。