宏式“有声”教学,让作文“落地”生花 ——记九江三中高三语文组徐永宏老师公开课

2022-03-16 14:59:55   
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三月春风来,花开繁似锦。伴随着和煦的春风,3月15日,九江三中经验丰富的老教师徐永宏来到高三(21)班,针对此次周考当中学生出现的问题进行深入剖析,给大家带来了一堂扎实、高效的高考作文讲解课,让大家共赴了一场作文“盛宴”,真正让作文教学落地生花。此次活动,高三语文备课组全体教师参与听课并进行评课。

本堂课徐永宏老师充分展示了自身深厚的作文功底,对此次周考作文中出现的问题进行了精细化分析,不仅学生收获良多,听课老师也受益匪浅。在课堂当中,徐老师明确指出作文当中的出现的一些硬伤:卷面涂抹严重,潦草不堪;标题浮夸,华而不实,存在假哲学和伪抒情现象,建议学生抓材料中心词和关键句,从修辞本体出发;作文开头存在照抄材料、凑字嫌疑,在语言上不仅存在不连贯、凌乱琐碎、言不及义的问题,还存在未扣紧标题的现象;套作素构,痕迹明显。针对这些硬伤,徐老师拿出学生的范文进行深入浅出的讲解,直击学生写作当中的要害,真正地实现了语文作文课堂教学的“落地”。

课后,各位老师就这堂精彩的公开课展开了讨论,徐老师在讲述了作文当中存在的典型问题后,也分享了自己的备课心得。随后,语文组的其他老师纷纷发言,谈及此次作文批改中存在的问题,同时也对本次周考试题进行了分析,各位老师反响热烈,收获颇丰。

语文组资深教师、副校长李定平对这堂课评价颇高,并且指明此次作文改卷存在的一些问题。李定平提出,写作要追求结构的一致性,如作文标题的对称性、分论点的对称性。同时,对邱文韬的本次周考作文表示高度赞赏,认为其写作能够从中间展开,非常具有表现力。并强调一定要深挖素材和论点之间的关系,深挖内在美真正体现在哪些方面,避免套作。

语文组资深教师、教务处主任江波指出,本堂课直击学生写作过程当中的问题:文脉断裂、审题不清、套作现象严重。建议在作文教学当中要重点解决作文的审题问题,对材料的引用一定要避免套作。他同时对后期语文复习提出建议,要求要重视外国小说的阅读与积累。

最后,各位语文教师都表示语文要拿高分,作文教学是一定要攻克的难关。“教学有法,教无定法”,教作文有方法,将作文写作落于实处是最为关键的问题,相信有全体高三语文组教师的同心协力,语文成绩定能实现新的突破。

(来源:九江三中 胡婷)


责任编辑:毕典夫

审校编辑:刘瑶

值班总编:姜月平

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