九江三中党委书记  胡文能

市教育局部署在全市教育系统开展干部作风、师德师风、学校学风“三风”建设，九江市第三中学积极行动，着力“五型”塑造，加强三风建设，为打造“公平、优质、全面、融合”的新样态九江教育而不懈奋斗。笔者拟从三个层面来谈谈九江市第三中学的一些做法：

一、干部作风建设：以提高七种能力为目标，知往藏来，做一个真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上的新时代干部。

习近平总书记指出，面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局中开新局，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。

工作中，九江三中以提高七种能力为目标，着力“五型”干部塑造。一是班子成员争做“五型校长”：深谙教学的教研型校长，平等和气的亲和型校长，活力四射的现代型校长，自我剖析的反思型校长，志存高远的梦想型校长。二是干部争做“五者型”干部：做好广大师生的示范引领者，做好学校教育教学的管理者，做好学校领导的参谋者，做好领导与教师的沟通者，做好学校领导干部的后备者。

1、察实情：强调干部要眼睛向下、脚步向下，经常扑下身子、沉到一线，真正把情况摸实摸透，这样干工作、做决策才能精准高效。做到“四常有”，即有检查安排、有详细记录、有情况通报、有整改提高。譬如，安全工作，主管校长固定每周带领责任处室干部就安全进行巡查，发现问题即时整改，不能够即时整改的限期整改。

2、出实招：强调干部要把党史学习教育同解决实际问题结合起来，从实际出发谋划事业和工作，真正想出符合学校发展实际的、满足人民群众需要的、切实可行的点子、政策、方案。譬如甘棠湖校区停车难的问题，我们拟与人防办合作，在运动场下面建设九江市国防教育基地，既填补了九江市区国防教育基地的空白，又解决了学校发展的问题。

3、办实事：办实事是一句响当当的诺言、一份沉甸甸的责任。强调干部要立知立行，要善作善成，要敢于担当；要不安于现状，要不怕触及矛盾，要不当“好好先生”，要不互相推诿。譬如教师考勤工作，九江三中两个校区400多号人，操作难度大，我们采用九江教育云APP打卡和人工考勤相结合的方式来进行，强化了纪律观念，得到了全体教职工的好评。

4、求实效：强调干部要坚持把人民群众满不满意、答不答应、高不高兴作为办好实事的出发点和落脚点，要努力创造经得起实践、历史检验的实绩。譬如“双减”工作，初中课后服务分年级有侧重地坚决予以实施，初一初二年级五育并举，初三年级侧重课程辅导，得到了广大家长的一致好评。再譬如新高考工作，我们根据校情学情确定了选科走班模式，在进行了多次模拟之后进入操作层面，运行半年来，效果良好。

二、师德师风建设：以“四有教师”为标准，知行合一，做一个真正把心思用在教育教学上，把功夫下到勤修身、慎治学、勇担当、善育人上的新时代教师。

习近平总书记在北京师范大学看望师生时强调，“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”，要求全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

工作中，九江三中以“四有教师”为标准，着力“五者型”教师塑造。倡导教师争做“五者型”教师：挤时读书、撰文著书，做有学问的学者；聚焦课堂，引领教学，做有真功的师者；用心工作，体现价值，做有爱心的能者；欲想做事，必先做人，做有情商的智者；厚德载物，劳逸结合，做有功德的寿者。

1、勤修身。引导教师做好学生健康成长的引路人，注重以德立身、以德立学、以德施教、以德育德；讲站位，讲敬畏，讲奉献；以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。对照《新时代教师职业行为十项准则》以及“三违”专项治理，九江三中没有一位教师有违反的行为。

2、慎治学。引导教师做好知识的传播者，敬畏职业，敬畏教育规律，敬畏学生成长规律，注重学习，以丰富的学养感染学生；注重创新，以精湛的教艺引领学生；注重仪表，以良好的形象影响学生。近一年来，九江三中教师参加课题研究的多了；撰写论文获国家、省、市级一等奖的多了，在国家、省级核心期刊发表论文的多了；参加各级各项教学技能大赛获一等奖、特等奖的多了。

3、勇担当。引导教师要勇于担当，就像太阳担当起温暖照亮大地的责任，就像雨水担当起滋润万物的责任，教师要用心去接受教书育人的责任，用肩去扛起教书育人的责任。积极进取，努力学习，勇于创新，面向全体，不区别对待学生，不讥讽、歧视、侮辱、虐待学生，关爱每一个学生，让每位学生感受到教师的温暖，主动成长为最好的自己。

4、善育人。引导教师要善于育人。要明白育人不仅是一种职业，更是一种事业；不仅是一种科学，更是一种艺术；不仅是一种职责，更是一种智慧。自2021年11月份以来，我们借助掌中九江官方媒体平台，开辟了“我的教育小故事”这个栏目，请老师讲述自己的教育故事，引导教师强化政治建设、潜心立德树人、交流教育思想，感受教育幸福。至今为止，已发稿52篇，产生了良好的反响，每篇阅读量达到了3万余人次，多的有4万余人次。

三、学风建设：以五方面全面发展为方向，知易行难，做一个真正把心思用在学习上，把功夫下到厚德行、博学问、立大志、笃力行上的新时代学生。

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培”。

精心引导和栽培的关键在教师。这不得不谈到教师的学风。教师如果不愿学、不好学、不会学，他就只能停留在原地而不可能有所发展甚至倒退，满足不了教育教学的需要，优秀的教师才可能培养出更优秀的学生。教师唯有与时俱进、不辍学习，学而不厌，诲人不倦，不断淬炼、沉淀，才能修炼成自己想要的模样，变成更好的自己，才能培养出有个性的德智体美劳全面发展的学生。我们三中教师，一有学习计划和职业规划，二有诸多工程新老互学，三有日常观课模仿学，四有赛课活动实践中学等。

学生学风方面：九江三中以五方面全面发展为方向，着力 “五者”学生塑造， “德的彰显者”“智的拥有者”“体的加强者”“美的创造者”“劳的践行者”。

厚德行、博学问、立大志、笃力行，裸学、盲学、厌学是不可能达到这个效果，怎么做？我们的做法是：

1.培育好的学风，即“乐学、善辩、明德、笃行”的学风。2.做好“三个引导”：引导学生立大德，树大人；引导学生行四爱、强心智，四爱是“四爱教育”，是为以“爱自己”实施生命教育，以“爱他人”实施人际交往教育，以“爱集体”实施养成教育，以“爱劳动”实施劳动教育；引导学生强体质、优气质。3.培育自主学习文化。4.加强课堂巡查，建立课堂考勤制度。

通过这些举措引导学生愿学、爱学、乐学，有计划有目的主动地学，生动地成长；并积极引导学生把人生理想融入国家和民族的事业中，肩负起中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任。

家长的学风方面。在家校社协同育人上我们也做了一点探索，一是成立了家长委员会，二是倡导家长争做“五者型”家长——做学校管理的支持者、做孩子学习的陪伴者、做孩子行为的示范者、做孩子生活的服务者、做孩子成长的促进者，三是开辟了“九江三中家长每周一学”，每周精选文章用学校公众号推送。

九江市第三中学将以市教育局“三风”建设动员大会为契机，认真领悟贯彻会议精神，紧紧把握教育发展大势，坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，以咬定青山不放松的执着，着力“五型”塑造，以更有力的“三风”建设为打造“公平、优质、全面、融合”的新样态九江教育、助力九江教育高质量跨越式发展而不懈奋斗！